|
 |
|
 |
|
|
IV.YIL II.YARIYIL
| KODU |
Ders Adı |
T. |
U |
Toplam |
Kredi |
| |
UK |
AKTS |
TUR402 |
XVIII.-XIX.Yüzyıl Eski Türk Edebiyatı Tarihi |
4 |
- |
4 |
4 |
5 |
| XVIII.-XIX.Yüzyıl Eski Türk Edebiyatı Tarihi Ders İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4 * 18 hafta)
Dersin Tanımı :Eski Türk Edebiyatının son iki yüzyıllık dönemdeki durumunu gelişmeler, yenilikler ve çöküşü hazırlayan nedenleriyle işleyen bir derstir.
Amaç :Öğrencilerin edebiyat tarihimizin bu dönemi hakkında bilgilendirilmesi, diğer dönemlerle karşılaştırma yapma imkânı verilmesidir.
Derste Kullanılan Yöntemler:Anlatım
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
DERS PLANI
Hafta |
Ana Temalar ve Konular |
1 |
XVIII. yüzyıl hakkında Genel Kaynakça |
2 |
XVIII. yüzyıl şair ve yazarlarının dönemlerindeki edebî anlayış ve uygulamalar hakkındaki görüşleri |
3 |
XVIII. yüzyıl şair ve yazarlarının dönemlerindeki edebî anlayış ve uygulamalar hakkındaki görüşleri |
4 |
XVIII. yüzyıl şair ve yazarlarının dönemlerindeki edebî anlayış ve uygulamalar hakkındaki görüşleri |
5 |
XVIII. yüzyıl edebiyatıyla ilgili genel değerlendirme |
6 |
XVIII. yüzyıl edebiyatıyla ilgili genel değerlendirme |
7 |
XVIII. yüzyılda Mahallîleşmenin en güçlü Temsilcisi Nedîm’in şiirlerinden örnekler ve Nedîm’in edebî kişiliği |
8 |
XVIII. yüzyılda Mahallîleşmenin en güçlü Temsilcisi Nedîm’in şiirlerinden örnekler ve Nedîm’in edebî kişiliği |
9 |
XVIII. yüzyılda Mahallîleşmenin en güçlü Temsilcisi Nedîm’in şiirlerinden örnekler ve Nedîm’in edebî kişiliği |
10 |
XVIII. yüzyılın diğer şairleri |
11 |
XVIII. yüzyılın diğer şairleri |
12 |
XIX. yüzyılda genel edebî durum ve bu yüzyıl için genel kaynakça |
13 |
XIX. yüzyılda şiir ve düzyazının genel görünümü |
14 |
XIX. yüzyıl şair ve yazarlarının edebî kişilikleri |
Ders kitabı: Yok
Diğer kaynaklar / materyaller: Edebiyat tarihleri, Arap harfli yazma ve basma eserler. |
|
TUR404 |
Aşık Şiiri |
4 |
- |
4 |
4 |
5 |
| Aşık Şiiri Ders İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :Âşık diye adlandırılan halk sanatçıları ve onların eserleri sosyal, kültürel ve tarihsel kontextler içinde ele alınmaktadır.
Amaç :Öğrenciye Türk sözlü edebiyatının bir alanı olan âşıklık geleneği, âşıkları ve eserleri ile âşık yaratıcılığını tanıtıp öğretmektir.
Derste Kullanılan Yöntemler :Anlatım ve tartışma
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
DERS PLANI
Hafta |
Ana Temalar ve Konular |
1 |
Ad ve kavram olarak âşık |
2 |
Âşıklık geleneğinin belli başlı özellikleri |
3 |
Âşık nasıl yetişir |
4 |
Âşıkların yetiştikleri ve hitap ettikleri toplumsal katmanlara göre tasnifi |
5 |
Âşık şiirinin biçimsel özellikleri |
6 |
Âşık şiirinin biçimsel özellikleri |
7 |
İçeriğine göre âşık şiiri |
8 |
Güzellemeler |
9 |
Taşlamalar |
10 |
Ağıtlar |
11 |
Koçaklamalar |
12 |
Âşık destanları |
13 |
Günümüzde âşıklık geleneği |
14 |
Günümüzde âşıklık geleneği |
Ders kitabı: Yok
Diğer kaynaklar / materyaller: Fuat Köprülü, Edebiyat Araştırmaları, Ankara, 1966.
Fuat Köprülü, Türk Saz Şairleri. 5 C., Ankara, 1962-65.
Pertev Naili Boratav, Âşık Edebiyatı, Türk Dili Dergisi Halk Edebiyatı Özel Sayısı, S. 207, Ankara, 1968.
Pertev Naili Boratav-Halil Vedat Fıratlı, İzahlı Halk Şiiri antolojisi, Ankara, 1943.
Saim Sakaoğlu, Türk Saz Şiiri. Türk Dünyası El Kitabı, Ankara, 1998.
Umay Günay, Âşık Tarzı Şiir Geleneği ve Rüya Motifi, Ankara, 1999.
Özkul Çobanoğlu, Âşık Tarzı Kültür Geleneği ve Destan Türü, Ankara, 2000.
Abdülbaki Gölpınarlı, Alevi-Baktaşi Nefesleri, İstanbul, 1963.
A. Gölpınarlı-P. N. Boratav, Pir Sultan Abdal, Ankara, 1942.
İrene Melikoff, Uyur İdik Uyardılar. Alevilik-Bektaşilik Araştırmaları, İstanbul, 1993.
Yaşayan Halk Ozanları Antolojisi. Haz. M. Özhan, Emine Kırcı, Zeynep Özçörekçi, Ö. Gözükızıl, M. Küren, Ankara, 1992. |
| Aşık Şiiri Bu Dönem
Öğretim Görevlisi |
| Yrd.Doç.Dr.İbrahim Dilek |
|
TUR418 |
Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı |
4 |
- |
4 |
4 |
6 |
| Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :Cumhuriyet döneminin ilk yıllarından başlayarak edebiyatımızdaki gelişme, başlıca topluluklar ve bu toplulukların edebiyatımıza katkıları üzerinde durulmaktadır. Topluluk yazar ve şairleri ile, topluluklara katılmamakla birlikte edebiyatımızın gelişiminde etkili olan sanatçılardan seçilen örnekler incelenmektedir
Amacı :1923 sonrası Türk edebiyatını bir bütün olarak tanıtmak
Derste Kullanılan Yöntemler :Anlatım ve tartışma
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
DERS PLANI
Hafta |
Ana Temalar ve Konular |
1 |
Türkiye Cumhuriyeti rejiminin sosyal, siyasî ve kültürel özellikleri |
2 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Memleket edebiyatı |
3 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Yedi Meşaleciler |
4 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Sosyalist Gerçekçi Şiir |
5 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Garipçiler |
6 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: İkinci Yeniciler |
7 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: İslâmcı Türk Şiiri |
8 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Hisarcılar |
9 |
Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde akımlar: Gelenekten Beslenen Türk Şiiri |
10 |
Cumhuriyet dönemi Türk Romanı |
11 |
Cumhuriyet dönemi Türk Hikâyesi |
12 |
Cumhuriyet dönemi Türk Denemesi |
13 |
Cumhuriyet dönemi Türk Eleştirisi |
14 |
Cumhuriyet dönemi Türk Tiyatrosu |
Ders kitabı:
-Nurullah Çetin, Şiir Çözümleme Yöntemi, Ankara 2004.
-Nurullah Çetin, Roman Çözümleme Yöntemi, Ankara 2004.
-İnci Enginün, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, İstanbul 2001.
Diğer kaynaklar / materyaller:
-Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I, İstanbul 1978
-Mehmet Kaplan, Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, İstanbul 1975.
-Mehmet Kaplan, Tip Tahlilleri, İstanbul 1980.
-Mehmet Kaplan, Edebiyatımız İçinden, İstanbul 1985.
- Ramazan Korkmaz ve Diğerleri, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2004. |
|
TUR498 |
Mezuniyet Tezi |
- |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
Seçmeli Ders |
7 |
- |
7 |
7 |
10 |
|
TOPLAM |
19 |
- |
21 |
20 |
30 |
| |
Seçmeli Dersler |
|
|
|
|
|
TUR412 |
Rumeli ve Kerkük Ağızları |
3 |
- |
3 |
3 |
5 |
| Rumeli ve Kerkük Ağızları Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 54 saat (3*18 hafta)
Dersin Tanımı :Türkiye’nin sınırları dışında konuşulmakta olan Türkçenin ağız bölgelerinde yapılan çalışmaların tarihçesi verildikten sonra, Rumeli coğrafyasında ve Kerkük’te konuşulan ağızların ses, yapı ve söz varlığı özellikleri işlenmektedir.
Amacı :Rumeli coğrafyasında ve Kerkük’te konuşulan ağızların ses, yapı ve söz varlığı özelliklerini, dil bilimi yöntemleri dahilinde öğrencilere kavratmak ve Türkiye Türkçesi ile olan bağlantılarını belletmektir.
Derste Kullanılan Yöntemler :Karşılaştırmalı Dil Bilimi
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
DERS PLANI
Hafta |
Ana Temalar ve Konular |
1 |
Rumeli’nin fethi, Türklerin bölgeye yerleşmesi, Rumeli’den Anadolu’ya göç ile ilgili tarihî bilgi |
2 |
Rumeli’de (Makedonya, Bulgaristan, Romanya, Kuzey-Batı Yunanistan) kalan Türkler
Rumeli Türklerinin yerleşim yerleri, sosyal ve kültürel özellikleri |
3 |
Rumeli ağızlarının tarihçesi ve Rumeli ağızları üzerine yurt içinde ve yurt dışında yapılan çalışmaların tanıtılması |
4 |
Rumeli ağızlarının gramer özellikleri hakkında genel bilgi |
5 |
Rumeli’den derlenmiş halk ağzı metinlerinin dil özellikleri |
6 |
Derleme Metinler 1: Mamuşa Türk Ağzı
Anlamlandırma, metnin ses ve şekil bilgisi açısından incelenmesi |
7 |
Derleme Metinler 1: Kosova Türk Ağzı
Anlamlandırma, metnin ses ve şekil bilgisi açısından incelenmesi |
8 |
Irak Türklerinin yerleşme bölgeleri, sosyal ve kültürel özellikleri |
9 |
Irak Türkmen dilinin tarihçesi ve Irak Türkmen dili üzerine yurt içinde ve yurt dışında yapılan çalışmaların tanıtılması |
10 |
Irak Türkmen dilinin alfabesi ve gramer özellikleri hakkında genel bilgi |
11 |
Ses Bilgisi 1: Ünlüler, Ünsüzler, Ünlü Uyumları, Ünlü Değişmeleri, Ünlü Türemesi, Ünlü Düşmesi, Ünsüz Türemesi, Ünsüz Düşmesi, Ünsüz İkizleşmesi |
12 |
Şekil Bilgisi: İsimler, ad durum ekleri, iyelik ekleri, yapım ekleri; Fiillerde şekil ve zaman ekleri, zamirler, zarflar, edatlar |
13 |
Metin 1: Arzu Kamber Matalı
Anlamlandırma, metnin ses ve şekil bilgisi açısından incelenmesi |
14 |
Metin 2: Arzu Kamber Matalı
Anlamlandırma, metnin ses ve şekil bilgisi açısından incelenmesi |
Ders kitabı:
- Cemali K. Tunalıgil, Mamuşa Türk Ağzının Özellikleri (İnceleme-Metinler-Sözlük), Prizren 1996.
- Tuncer Gülensoy, Rumeli Ağızlarının Ses Bilgisi Üzerine Bir Deneme (İnceleme-Bibliyografya-Metinler), Erciyes Üniversitesi Yayınları, Kayseri 1983.
- Hidayet Kemal Bayatlı, Irak Türkmen Türkçesi, Türk Dil Kurumu Yayını, Ankara 1996.
- Habib Hürmüzlü, Kerkük Türkçesi Sözlüğü, Kerkük Vakfı Yayını, İstanbul 2003.
- Abdullatif Benderoğlu, Irak Türkmen Dili - Dil Bilgisi ve Karşılaştırma, Kültür ve Tanıtma Bakanlığı Yayınları, Bağdat 1989.
- Atâ Terzibaşı, Arzı-Kamber Matalı (Kerkük Ağzı), İstanbul 1971.
- Suphi Saatçi, Kerkük Güldestesi, Ötüken Yayınları, İstanbul 1997.
Tuncer Gülensoy, Anadolu ve Rumeli Ağızları Bibliyografyası, Kültür Bakanlığı, Ankara 1981
|
|
TUR416 |
Türk Dilinin Sözvarlığı |
4 |
- |
4 |
4 |
4 |
| Türk Dilinin Sözvarlığı Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :
Amacı :
Derste Kullanılan Yöntemler :
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
|
|
TUR420 |
Çağdaş Türk Edebiyatında Yeni Eğilimler |
4 |
- |
4 |
4 |
5 |
| Çağdaş Türk Edebiyatında Yeni Eğilimler Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :
Amacı :
Derste Kullanılan Yöntemler :
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
|
|
TUR422 |
Hikaye Tahlilleri |
4 |
- |
4 |
4 |
5 |
| Hikaye Tahlilleri Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :
Amacı :
Derste Kullanılan Yöntemler :
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
|
|
TUR424 |
Harezm Türkçesi |
4 |
- |
4 |
4 |
6 |
| Harezm Türkçesi Dersi
İçeriği |
Toplam Saat : Teorik : 72 saat (4*18 hafta)
Dersin Tanımı :
Amacı :
Derste Kullanılan Yöntemler :
Değerlendirme :
|
Adedi |
Etki Oranı % |
Ara Sınavlar |
1 |
40 |
Kısa Sınavlar |
- |
- |
Ödevler |
- |
- |
Projeler |
- |
- |
Dönem Ödevi |
- |
- |
Laboratuar |
- |
- |
Diğer |
- |
- |
Yıl Sonu Sınavı |
1 |
60 |
|
|
|
|