Akademik Unvanlar

3.      Erden, G., Akçakın, M.,Gümüş-Doğan, D.,Ertem,İ.(2010). Çocuk hekimleri ve otizm: tanıda zorluklar. Türkiye Klinikleri Pediatri Dergisi, Cilt:19 Sayı:1.                           

4.      Turan, S., Erden, G., Karakaş, S.(2010)Özgül Öğrenme Güçlüğü(ÖÖG), Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) binişikliği ve kontrol gruplarında ÖÖG bataryası profilleri Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 10(1):13-26.

5. Gürdil, G.(2009). Savaş yaşantılarının ardından çocuk ve ergenlerde gözlenen travma tepkileri ve psiko-sosyal yardım önerileri. Türk Psikoloji Yazıları,12(24):1-13.                                                                                                   

6.      Sinici, E. Erden, H.G. Yurttaş, Y. (2009). Akut Stres Bozukluğunda Bir Müdahale Tekniğinin Uygulanabilirliği: Göz Hareketleri ile Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme (EMDR).Yeni Symposium, 47(4):178 -186                                                                  

7.      Uslu, R., Erden, G., Kapçı, EG. (2006) Psychoeducation and expressed emotion by parents of children with learning disorders, Psychological Reports, 98: 291–306.  

8.      Basut, E, Erden, G.(2005) Suça yönelen ve yönelmeyen ergenlerin stres belirtileri ve stresle başa çikma örüntüleri yönünden incelenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 12(2): 48–55.                                                                                                   

9.      Erden, G.,  Yalın, A.(2001)Öğrenme güçlüğü  olan çocukların Görsel İşitsel Sayı Dizisi Testi (GİSD-A) örüntüleri, Türk Psikoloji Dergisi,16 (48) Aralık. 71-84                           

10.  Akdoğan, Ö. Erden, G., Arda, HN., Çetin,MA., Akkuş, S., Arda, AN, (2006) the impact of delayed ventilation tube insertion in otitis media with effusion on childrens development. Türk otolarengoloji Arşivi, 44(3):151–155.     

11.  Oğul, M., Erden, G. (2005) Amputasyonun psikososyal boyutu. Ankara Üniversitesi Dikimevi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 7(1): 27–33 

12.  Erden, G., Kurdoğlu, F., Uslu, R, (2002) İlköğretim okullarına devam eden Türk çocuklarının sınıf düzeylerine göre okuma hızı ve yazım hatalarının geliştirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 13(1): 5–13.            

13.  Erden, G. (2002) Ölüm sürecinde olan çocuk: Ölümü kabul ve tedavi sürecinde etkili yardım. Kriz Dergisi, 10(1).       

14.  Erden, G. (2002) Çocuklarda intihar girişimleri ve ölüm kavramının gelişimiyle ilişkisi. Ege Psikiyatri Yayınları. İntihar, 28-38.

15.  Erden, G., Akçakın, M. (2001) Otistik çocuklar ve kardeşlerinin davranış sorunları ve kişilik özellikleri örüntüleri.Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 8(3):143-155.   

16.  Akçakın, M., Erden, G. (2001) Otizm tanısı konmuş çocukların anne ve babalarındaki ruhsal belirtiler. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 8(1): 2–11.   

17.  Erden, G. (2001) Çocuklara yönelik afet sonrası müdahaleler. Türk Psikoloji Yazıları, 3(5):49–61.          

18.  Erden, G, Kılıç, E, Uslu, R, Kerimoğlu, E (1999) Travma Sonrası Stres Bozukluğu Tepki Ölçeği: Güvenirlik, geçerlik ön çalışması. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Travma Özel Sayısı, 6(3),143–149.

19.  Kılıç, E., Uslu, R, Erden, G, Kerimoğlu, E (1999) Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğunu Sürdüren Etmenler, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Travma Özel Sayısı, 6:3,150-157.         

20.  Erden, G. (1999) Çocuklarda intihar girişimleri ve cana kıyma davranışları: Ölüm kavramının gelişimi, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 6(1): 41–51.

21.  Erden, G. (1998). Bebeklikte beslenme ilişkisi, sorunları ve tedavi yaklaşımları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 5(2): 99–112.

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan Ve Bildiri Kitabında (Özet) Basılan Bildiriler :

22.  Erden,G. Akçakın, M.(2010) Hyperlexia and poor readers: A comparison between two groups diagnosed with pervasive developmental disorders.12^th World Congress world association for Infant Mental Health June- July 3.Leipzig, Germany. Infant Mental Health Journal Supplement to Volume 32, Issue 3.                                                              

23.  Erden,G. Akçakın, M.(2010). The norm, reliability, and validity study of Vineland Adaptive Behavior Scales: Vineland-II for Turkish children aged birth through age 8 years old.12^th World Congress world association for Infant Mental Health June- July 3.Leipzig, Germany. Infant Mental Health Journal Supplement to Volume 32, Issue 3

24.  Akçakın, M., Erden, G., Dikmeer, İ. (2008) Hyperlexia:Intellectual functioning of children with Pervasive developmental disorders. 18. International Congress of the Internatıonal Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Proffessions (IACAPAP) April 30-May3, İstanbul. Abstracts Book for symposia and workshop,134 .                                    

25.  Ünal,Ö., Kılıç, B. Ergün, H., Erden, G., Ertem, İ. (2008) The guide for monitoring child development during school age and detection of psychopathology. (Workshop)18. International Congress of the Internatıonal Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Proffessions (IACAPAP) April 30-May3, Abstracts Book for symposia and workshop,133

26.  Göktaş, G., Erden, G. (2008)    A study with children on family in animal drawing test (Familie in Tiere Test) by Bren Gres. XXIX. International Congress of Psychology, July 20-25, Berlin . International Journal of Psychology 43(3/4):140

27.  Ünal, Ö., Kılıç, B. Ergün, H., Erden, G., Atasay,B., Arsan, S., Ertem, İ. (2008) Evaluation of developmental outcomes of very low birth weight infants at school age. XXI. European Congress of Perinatal Medicine, September 10–13, İstanbul. The Journal of Maternal-Fetal&Neonatal Medicine. vol. 21, supp. 1 (uluslararası dergi)

28.  Erden, G., Akçakın, M. (2007) Comparing The Intelligence Profiles Of Children With Pervasive  Developmental Disorder (Pdd) And Specific Learning Dısabılıty (Sld). 13th International ESCAP Congress, 25-29 August, Firenzi , Italy .                                 

29.  Alpas, B.,Akcakin, M., Isikli, S.,  Erden,G. (2007) Comparison Of The Vineland Adaptive Behavior Scales – Survey Form – (Vineland - II)’s Raw Scores Of Turkish Infants, From Birth To 11 Months, According To Socioeconomic Status Of Families.13th International ESCAP Congress, 25-29 August, Firenzi,Italy.     

30.  Demir, J., Erden, G., Adali, N. (2006) Wechsler intelligence scale for children – revised form of Turkish version: the order of the item difficulty. International Testing Conference, July-6-8 2006. Brussels.

31.  Cakir, P., Erden, G., Akgiray, A., Demir, J. (2006) Wechsler intelligence scale for children – revised form of Turkish version: the current patterns of the responses. International Testing Conference, July-6-8 2006. Brussels.

32.  Erden, G., Alkan, E., Üstün, B. (2006)Having a child with developmental deviation: the rejection and acceptance of families. ,(ORAL Presentation) , 1st International Congress for Interpersonal Acceptance/ Rejection, Istanbul- Turkey  

33.  Akçakın, M., Erden, G., Kerimoğlu, E.(2004) The comparison of the diagnostic subgroups of pervasive developmental disorder according to demographic variables and clinical characteristics 16th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Proffesions (IACAPAP) 22-26 Aug. 2004, Berlin.

34.  Akçakın, M., Erden, G., (2003) Season of birth in autism, 12^thInternational Congress, European Child and Adolescent Psychiatry(ESCAP), Supplement, September, 28 - November, 2, Paris.  

35.  Basut, E, Erden, G. (2003)The relationship between the stress levels and coping skills in deliquent adolescents,,(ORAL Presentation) , International Congress of Forensic Science, European Academy of Forensic Science, 22-26, May, Istanbul. Forensic Science International, 136(1): 299 (uluslararası Dergi)  

36.  Erden, G., Öztan, N. (2003) The role of group counseling sessions in the recovery process after an earthquake, (ORAL Presentation) , 8.Eurapian Conference on Trauma, May, 21-25, Berlin . European psychotherapy, special edition:185–186 (uluslararası Dergi)

37.  Öztan, N., Erden, G. (2003) The psychosocial approach to traumatic experiences,(ORAL Presentation) , 8.Eurapean Conference on Trauma, May, 21-25, Berlin . European psychotherapy, special edition:49-50 (uluslararası Dergi)

38.  Erden, G., Akçakın, M., (2002) The evaluation of children with the symptoms of pervasive developmental disorder (PDD) according to early admission,  8^th Congress World Association for Infant Mental  Health  Supplement,  July 16-20,2002, Amsterdam .

Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan Ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler:

39.  Özbay, Ö., Erden, G., (2010) Öfke kontrolü eğitim programının etkililiğinin tutuklu bir grup ergen örnekleminde incelenmesi.16. Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan, Mersin                                                                                        

40.  Erden, G., Burç, İ., Ercan, A., Hayvacı, FF.(2010) Adli Psikolojide son on yılda yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin ele aldıkları konu,örneklem grupları,ve bulgular açısından değerlendirilmesi.16.Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan, Mersin. 

41.  Özkan, A.,Erden, G., (2010) Ceza infaz kurumlarında bulunan çocuk ve gençlerin farik ve mümeyyizliklerinin değerlendirilmesi, 16.Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan,Mersin

42.  Nazlıdır, M., Tulu, İA.,Erden, G., (2010) Cinsel suçlara ilişkin haberlerde görsel basının yaklaşımı.16. Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan,Mersin                

43.  Korkmaz, M., Erden, G., Aksoy, G., Onur, S.(2010) Gençlerin suça yöneliminde aile içi dinamiklerin etkisi.16. Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan,Mersin   

44.  Erden, G. (2008) Özgül Öğrenme Güçlüğü ve Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu birlikte gözlendiğinde: gereksinimler ve girişimler. 18. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Tam Metin Kitabı. İstanbul, (Davetli Konuşmacı) 

45.  Ünal, Ö., Kılıç, B., Ergün, H., Erden, G., Atasay, B., Arsan, S., Ertem, İ. (2008) Çok düşük doğum ağırlıklı prematüre bebeklerin okul çağında gelişimlerinin değerlendirilmesi. 16. Ulusal Neonatoloji Kongresi, Antalya (Sözel Bildiri)

46.  Sarıpınar, E., Erden, G. (2008) Özgül öğrenme güçlüğü: okuma güçlüğünde akademik beceri ve duyusal-motor işlevleri değerlendirme testlerinin kullanılabilirliği. 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul.

47.  Erden, G. (2008) Özgül öğrenme güçlüğü ve ayırıcı tanı. 2. Psikoloji Lisansüstü Öğrencileri Kongresi, Ilgaz (Davetli Konuşmacı)

48.  Erol, N., Erden, G., Akçakın, M., Alpas, B., Uslu, R., Öker, İ., Üstün, B. (2007) 0-3 yaş tanı sınıflamasına (T S: 0-3) göre bebek ruh sağlığı. 17. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Çeşme-İzmir (Poster Bildiri)

49.  Erden, G., Üstün, B., Özkan, M. (2006) Anasınıfı çocuklarının kurallara uyma davranışları ile anne babalarının etkin baş etme yöntemleri. 16. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Antalya ((Poster Bildiri)

50.  Çakır, P., Demir, J., Erden, G. (2006) Bir okuma testinin geliştirilmesine yönelik ön çalışma. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara (Sözel Bildiri)

51.  Şakiroğlu, P., Yıldırım, A., Erden, G. (2006) İlköğretim çağı çocuklarının bir saat çiz testi örüntüleri: ön çalışma. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara (Sözel Bildiri)

52.  Erden, G. (2004) Otizm, erken tanı ve müdahale. 14. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Bursa (Eğitici-Kurs)

53.  Erden, G. (2003) Ergenler ve kaygı. 8. Ergen Psikiyatri Sempozyumu, Bursa (Panel)

54.  Erden, G., Ertem, İ., Akçakın, M. (2003) Otizme ilişkin çocuk hekim tutumları. 13. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Ankara (Sözel Bildiri)

55.  Metintaş, S.,Yüksel,B.,Çoban, A.,Egemen, A.,Özer, D., Seylan, G., Erden, G, Seber, G., Gedik, H., Karataş, K., Tuncay, A.,Müslümanoğlu, H.,Doğanay, M., İkizoğlu, M, Düzcü, MG.,Topal, P., Şahin, S., Artan, S.,(2008) Aile Eğitim Rehberi: Zihinsel Özürlüler.2. Baskı.TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları,Mattek, Ankara

56.  Doğan, Ö., Özbesler, C., Soyutürk, M., Sungur, M.,Akbaş, A., Beder, A., Erden, G., Tuncay, A., arı, M., Bayar, N., Duman, Ö., Aras, Ö.,(2008) Aile Eğitim Rehberi: Ruhsal ve Duygusal Özürlüler.2. Baskı.TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları, Mattek, Ankara

57.  Yalın,A., Temüroğlu, Y., Erden, G., Erman, H., Ergene, T., Levent, B., Eroğlu, Ç., Kaya, N. (2002) . Zorlu Yaşam Olayları ve Etkileri, MEB-UNICEF, Psikososyal Okul Projesi.

Kitaplarda Bölüm Yazarlığı                 

58.  Erden, G. (2008) Yasal ve etik konular. Anormal Psikolojisi (Abnormal Psychology) Çev.Ed. İhsan Dağ.Türk Psikologlar Derneği yayınları, Ankara:621-654

59.  Erden, G. Üstün, B. (2008) Bebeklik ve çocukluk döneminde yeme sorunları: Beslenmede ilişkinin önemi. A.Aysev Y.I.Taner (Ed)Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları. Golden Print, 541-553

60.  Göktaş, N.G., Erden, G. (2008) Sihirli Aile Çizim Testinin Ana sınıfı ilköğretim birinci sınıfa giden 100 çocuk ile uygulanması ve değerlendirilmesi: Bir Önçalışma. İkinci Psikoloji Lisansüstü Öğrencileri Kongresi Bildiri tam metin kitabı, 172-183. Ankara

61.  Erden, G., Kargı, E., Özalp, O. (2005) Özel Eğitim ve Rehabilite Hizmetlerine ihtiyaç duyan Bireyler ve Aileleri. Ankara: Şevkat Ofset Matbaacılık.63–82. The children and families who need services for special education and rehabilitation.

62.  Erden, G (2000) Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitsel Tedavisi, Klinik Çalışma Programı. A.Aysev(Ed).Dikkat Eksikliği, Hiperaktivite Bozukluğu ve Özgül Öğrenme Güçlüğü. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.165–172.

63.  Erden, G (2000) Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklara Yönelik Girişimler-Okulda Yapılabilecekler. A.Aysev(Ed). Dikkat Eksikliği, Hiperaktivite Bozukluğu ve Özgül Öğrenme Güçlüğü. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi. 192-95.

Geliştirilen Uygulama Ve Eğitim Kılavuzları

64.  Erol, N. Erden, G. (2008) Boşanma, Anne Babalar İçin (Yol Gösterici Broşür)

65.  Coşkun, L, Erden, G. (2005) Özgül Öğrenme Güçlüğü. (Yol Gösterici Broşür )

66.  Coşkun, L, Erden, G. (2005) Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu. (Yol Gösterici Broşür )

67.  Dinçel, E., Akman, S., Erden, G. (2005) Okul Korkusu. (Yol Gösterici Broşür )

68.  Gökçe, E., Erden, G. (2005) Otizm. (Yol Gösterici Broşür )

69.  Peksaygılı, M. Erden, G.(2005). Ergenlerde Yeme Bozukluğu (Yol Gösterici Broşür )

70.  Gökçe, S., Kaya, A. Erden, G.(2005). Çocuk ve Ergenlerde Depresyon ve İntihar (Yol Gösterici Broşür )

71.  Peksaygılı, M. Erden, G.(2005). Çocuk ve Ergenlerde madde kullanımı(Yol Gösterici Broşür )

72.  Öztürk, P., Erden, G.(2005). Çocuk ve Ergenlerde Davranım Bozukluğu(Yol Gösterici Broşür )

73.  Erden, G. (2000) Okul Öncesi Dönemde Gözlenen Erken Bebeklik Sorunları ve Çözümlere Yönelik El Kitabı. Anne- babalar ve okul öncesi kurum öğretmenleri için hazırlanmıştır. Aykan, Ankara.

74.  Erden, G. (2000) 6 Yaş Okul Çağı, Okula Başlamaya Hazır Oluş ve Gelişim Özellikleri: Doğru Okulu Seçme. Anne-baba Eğitimi El Kitabı. Aykan, Ankara.

75.  Erden, G., Kurdoğlu, F., ve Aysev, A. (1999) Özgül Öğrenme Güçlüğü, Anne Baba El Kitabı. Novartis. Ankara

76.  Kurdoğlu, F., Erden, G., ve Aysev, A. (1999) Özgül Öğrenme Güçlüğü, Öğretmenler için El Kitabı, Novartis. Ankara

77.  Aysev, A.,Öner, Ö, Öner, P., Erden, G., Kurdoğlu, F., (1999) Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu. Anne Baba El Kitabı. Novartis. Ankara

78.  Aysev, A.,Öner, Ö, Öner, P., Erden, G., Kurdoğlu, F, (1999) Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu. Öğretmenler için El Kitabı, Novartis. Ankara.

Bilimsel İçerikli Yayınlar

79.  Kargı, E., Erden, G.,(2004)Davranım Bozukluklarında Çevresel Etkenlerin Rolü,Okul Öncesi ve Özel Eğitim Rehberi.58-61

80.  Kargı, E., Erden, G.,Özalp, O.(2004)Saldırganlık önlenebilir ve öfke kontrol edilebilir,Okul Öncesi ve Özel Eğitim Rehberi.55-57

81.  Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 1. Milliyet

82.  Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 2. Milliyet

83.  Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 3. Milliyet

84.  Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 4. Milliyet  

85.  Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 5. Milliyet

86.  Erden, G. (2002) Suç kurbanı ve suç zanlısı çocuk haberleri. Türk Psikoloji Bülteni, 8(24–25): 69–74.

87.  Erden, G., Öztan, N. (2002) An Earthquake what children have shared and taught us. Children Interational.

88.  Erden, G. (2000) Çocuk ve Ergen Psikiyatristleri İçin Psikolojik Değerlendirmeye İlişkin Son 10 Yılın Gözden Geçirilmesi. (Özet Çeviri) Türk Psikoloji Bülteni, 7(21):21–26.

89.  Erden, G. (2000)     Çocuklarda yas ve acıyla baş etmede yardım. Türk Psikoloji Bülteni, 6 (16–17): 73–76.

90.  Erden, G. (2000) Erken bebeklik sorunları. Türk Psikoloji Bülteni, 6(16):77–81.

91.  Erden, G. Kurdoğlu, F. (2000) Özgül Öğrenme Güçlüğü hakkında bilmek istedikleriniz. Türk Psikoloji Bülteni, 6(16–17):130–131.

Ödüller:

92.  “Bir grup tutuklu ergende öfke kontrol eğitiminin etkililiği” adlı araştırma ile Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh Sağlığı Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2010)

93.  “Çok Düşük Doğum Ağırlıklı Prematüre Bebeklerin Okul Çağında Gelişimlerinin Değerlendirilmesi” adlı araştırma ile Ulusal Neonatoloji Kongresi Araştırma Ödülünü kazanmıştır (2008)

94.  “İlköğretim okullarına devam eden Türk çocuklarının sınıf düzeylerine göre okuma hızı ve yazım hataları normlarının geliştirilmesi” adlı araştırma. Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh Sağlığı Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2001).

95.  “Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğunu Sürdüren Etmenler” isimli poster bildiri, VI. Ulusal Sosyal Psikiyatri Kongresi¢nde kongre poster jürisi tarafından yapılan değerlendirmede birincilik ödülüne değer bulunmuştur.(,“VI. Ulusal Sosyal Psikiyatri Kongresi Dr.Rasim Adasal Bilimsel Ödülü)” 2001.

96.  “Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğunu Sürdüren Etmenler” adlı araştırma Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh Sağlığı Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2000).

Uluslararası hakemli dergilerde hakemlik :

97.          Türk Psikoloji Dergisi(Journal Of Turkish Psychology)

98.          Türk Psikiyatri Dergisi(Journal of Turkish Psychiatry)

Ulusal hakemli dergilerde hakemlik :

99.          Türk Psikoloji Yazıları

100.          Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi  

Eğitim Ve Danışmanlık Hizmetleri 

101.          Jandarma Okullar Komutanlığı bünyesinde “Modern Kolluk Uygulamaları Seminerleri” programında konuşmacı(27-Ocak 2010)

102.          Adalet Bakanlığı, Ceza ve tevkif evleri genel müdürlüğü, Denetimli Serbestlik   Programı, Danışmanlık

103.          Avni Akyol İlköğretim okulu anne baba semineri

104.          Sığınmacı çocuk, genç ve ailelerine yönelik değerlendirme, bilgilendirme ve danışmanlık, UNHCR, Ankara,

105.          TRT Yurdun Sesi Radyosu “Pembe Mavi Programı” alana özgü konularda danışmanlık,

106.          Milli Eğitim Bakanlığı – UNICEF Psikososyal Projesi kapsamında uzman ekip içinde rehber öğretmenlere danışmanlık.( Proje görevi: Danışmanlık),2000–2002.

107.          MEB – UNICEF Psikososyal Okul Projesi Eğitim Görevlisi, 2004

Hizmet İçi Eğitim Kursları, Türk Psikologlar Derneği

108.          Erden, G..(2002-2010) Çocuk Değerlendirme Kursu. Türk Psikologlar Derneği, Ankara.

109.          Erden, G. (2000–2010) WISC-R Yenileme Kursu 1–2, Türk Psikologlar Derneği, Ankara

110.          Erden, G.. Kurdoğlu, F.(2002) Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Eğitsel Tedavi Türk Psikologlar Derneği, (25–26 Mayıs) Bursa

111.          Erden, G. Kurdoğlu, F.(2001–2004) Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği,  Bursa.

112.          Erden, G. Kurdoğlu, F.(1999).Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği, (17Nisan–13 Mayıs, 1999) Ankara.

113.          Erden, G. Kurdoğlu, F.(1999). Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği, (28-29 Mayıs, 1999) İzmir.

114.          Erden, G.,Gündoğdu, B, Kurdoğlu, F. (1999) Yuva çocuklarında öğrenme güçlükleri, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi

115.          Erden, G.,Gündoğdu, B, Kurdoğlu, F. İlkokul çocuklarında öğrenme güçlükleri, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi

116.          Erden, G. Davranış Bozuklukları, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi

117.          Erden, G. İlkokula Hazırlama Eğitimi, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi  

  Alanda Çalışanlar/Yetişkiler için Eğitim Programı ve Seminerler:

118.          Erden, G. (2005). “Çocukluk ve ergenlik çağı gelişimsel dönemler olası sorunlar” başlıklı eğitim semineri. Keçiören Rehberlik Ve Araştırma Merkezi,  

119.          Erden, G. (2004) Psikososyal okul Projesi Psikoeğitim tanıtım semineri, 6-8 Ocak 2004, MEB, Ankara

120.          Erden, G. (2002). Otistik Çocukların Eğitimi. Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitimi Dairesi 2–4 Temmuz, Yalova.

121.          Erden, G. (2002). Travmaya Hazırlık Eğitimi: Rehber öğretmenlere, öğretmenlere, çocuklara ve ana-babalara yönelik. Milli Eğitim Bakanlığı-UNICEF, İzmir-Afyon-Diyarbakır-Denizli-Kırşehir.

122.          Erden, G. (2001) Rehber Öğretmenler için Psikolojik Değerlendirme ve Rapor Yazma teknikleri. MEB Keçiören Rehberlik ve Araştırma Merkezi,  Ankara.

123.          Erden, G. (2001) Rehber Öğretmenler için Görüşme ve gözlem teknikleri. MEB Keçiören Rehberlik ve Araştırma Merkezi,  Ankara.

124.          Erden, G. (2000) Çocuklarda Ölüm ve Yas Tepkilerini Anlama ve Yardım. MEB Kocaeli Rehberlik ve Araştırma Merkezi,

125.          Otistik Çocukların Eğitim Programının Hazırlanması (2000) Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara.

Diğer

126.          Atıf alan eserler

    127. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri:

127.1.              Ekin Özkök Kayhan,(2010)İlköğretim 1.kademe çocuklarında okuduğunu anlama ile sözcük bilgisi, görsel algı ve kısa süreli bellek arasındaki ilişki, Sosyal Bil. Ens.YL
   

127.2.              Nilay Evirgen;(Haziran,2010)Aile içi örüntülerin ve bağlanmanın çocukların algıları açısından incelenmesi. Sosyal Bil.Ens.YL

127.3.               Aslı Pehlivan(Nisan, 2010)Ceza infaz kurumlarında bulunan çocukların farik ve mümeyyizliklerinin değerlendirmesi, Sağlık Bil.Ens.YL

127.4.               Ebru Sinici,(2009)Trafik kazaları sonrasında gelişen akut stres bozukluğunda göz hareketleri ile duyarsızlaştırma ve yeniden işleme (EMDR) tekniği uygulamaları, Sağlık Bil.Ens. YL

127.5.               Handan Ergun(2008)14-18 yaş arası ergenler ve ebeveynlerinde aleksitimik özellikler, ebeveyn tutumları, bağlanma ve bağımlılık özellikleri. Sosyal Bil.Ens YL.

  127.6.               Özlem Özbay(2008)Öfke Kontrolü Eğitim Programının Etkililiğinin Saldırganlık Eğilimi Olan Olmayan Bir Grup Genç Örnekleminde İncelenmesi, Sağlık Bil.Ens. YL.

127.7.               Esin Gökçe(2006)Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Okuma, Yazma Ve Aritmetik Becerilerinin Değerlendirilmesi, Sosyal Bil.Ens YL.

127.8.               Ebru Basut(2005)Suçlu Ergenlerin Başa Çıkma Örüntüleri, Sağlık Bil.Ens.YL.

127.9.               Gürdoğan Doğrul(2005)Suç Zanlısı Çocukların Basında Sunumuna İlişkin İçerik Analizi, Sağlık Bil.Ens.YL.

127.10.               Ilgın Gökler Kronik hastalığı olan çocuklar  ve ailelerinde travma sonrası stres belirtilerine yordamada sistem yaklaşımı ve sosyal ekolojik yaklaşım çerçevesinde oluşturulan kavramsal modelin test edilmesi. Sosyal Bil.Ens.  Doktora