Uluslararası Hakemli
Dergilerde Yayınlanan Makaleler :
1.
Sarıpınar, E., Erden, G. (2010) Okuma Güçlüğünde Akademik Beceri Ve Duyusal-Motor İşlevleri
Değerlendirme Testlerinin Kullanılabilirliği' Türk Psikoloji Dergisi, 25(65):56-67.
2.
Korkmaz, M., Erden,G. (2010) Çocukları Suç Davranışına Yönelten Olası Risk
Faktörleri.Türk Psikoloji Yazıları, 13(25):76-87.
3.
Erden,
G., Akçakın, M.,Gümüş-Doğan, D.,Ertem,İ.(2010). Çocuk hekimleri ve otizm: tanıda
zorluklar. Türkiye
Klinikleri Pediatri Dergisi, Cilt:19 Sayı:1.
4.
Turan, S., Erden, G., Karakaş, S.(2010)Özgül Öğrenme Güçlüğü(ÖÖG), Dikkat
Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) binişikliği ve kontrol gruplarında ÖÖG
bataryası profilleri Çocuk ve Gençlik Ruh
Sağlığı Dergisi, 10(1):13-26.
5. Gürdil, G.(2009). Savaş yaşantılarının ardından çocuk ve ergenlerde gözlenen
travma tepkileri ve psiko-sosyal yardım önerileri. Türk Psikoloji Yazıları,12(24):1-13.
6.
Sinici, E. Erden, H.G. Yurttaş, Y. (2009). Akut Stres Bozukluğunda Bir
Müdahale Tekniğinin Uygulanabilirliği: Göz Hareketleri ile Duyarsızlaştırma ve
Yeniden İşleme (EMDR).Yeni Symposium, 47(4):178 -186
7.
Uslu, R., Erden, G., Kapçı, EG. (2006)
Psychoeducation and expressed emotion by parents of children with learning
disorders, Psychological Reports, 98:
291–306.
8.
Basut, E, Erden, G.(2005)
Suça yönelen ve yönelmeyen ergenlerin stres belirtileri ve stresle başa çikma
örüntüleri yönünden incelenmesi. Çocuk ve
Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 12(2): 48–55.
9.
Erden, G., Yalın,
A.(2001)Öğrenme güçlüğü olan çocukların
Görsel İşitsel Sayı Dizisi Testi (GİSD-A) örüntüleri, Türk Psikoloji Dergisi,16 (48) Aralık. 71-84
10.
Akdoğan, Ö. Erden, G., Arda, HN., Çetin,MA., Akkuş, S., Arda, AN, (2006) the
impact of delayed ventilation tube insertion in otitis media with effusion on
childrens development. Türk otolarengoloji
Arşivi, 44(3):151–155.
11.
Oğul, M., Erden, G. (2005) Amputasyonun psikososyal boyutu. Ankara
Üniversitesi Dikimevi Sağlık Hizmetleri
Meslek Yüksekokulu Dergisi, 7(1): 27–33
12.
Erden,
G., Kurdoğlu,
F., Uslu, R, (2002) İlköğretim okullarına devam eden Türk çocuklarının sınıf
düzeylerine göre okuma hızı ve yazım hatalarının geliştirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 13(1):
5–13.
13.
Erden,
G. (2002) Ölüm sürecinde olan çocuk: Ölümü kabul ve tedavi sürecinde etkili
yardım. Kriz Dergisi, 10(1).
14.
Erden,
G. (2002) Çocuklarda intihar girişimleri ve ölüm kavramının gelişimiyle ilişkisi. Ege Psikiyatri Yayınları. İntihar,
28-38.
15.
Erden,
G., Akçakın, M. (2001) Otistik çocuklar ve kardeşlerinin davranış sorunları ve
kişilik özellikleri örüntüleri.Çocuk ve
Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 8(3):143-155.
16.
Akçakın, M., Erden, G. (2001) Otizm tanısı konmuş çocukların anne ve
babalarındaki ruhsal belirtiler. Çocuk ve
Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 8(1): 2–11.
17.
Erden,
G. (2001) Çocuklara yönelik afet sonrası müdahaleler. Türk Psikoloji Yazıları, 3(5):49–61.
18.
Erden,
G,
Kılıç, E, Uslu, R, Kerimoğlu, E (1999) Travma Sonrası Stres Bozukluğu Tepki
Ölçeği: Güvenirlik, geçerlik ön çalışması. Çocuk
ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Travma Özel Sayısı, 6(3),143–149.
19.
Kılıç, E., Uslu, R, Erden, G, Kerimoğlu, E (1999) Çocuklarda Travma Sonrası Stres
Bozukluğunu Sürdüren Etmenler, Çocuk ve
Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Travma Özel Sayısı, 6:3,150-157.
20.
Erden,
G. (1999) Çocuklarda intihar girişimleri ve cana kıyma davranışları: Ölüm
kavramının gelişimi, Çocuk ve Gençlik Ruh
Sağlığı Dergisi, 6(1): 41–51.
21.
Erden, G. (1998). Bebeklikte beslenme ilişkisi, sorunları ve
tedavi yaklaşımları. Çocuk ve Gençlik Ruh
Sağlığı Dergisi, 5(2): 99–112.
Uluslararası Bilimsel
Toplantılarda Sunulan Ve Bildiri Kitabında (Özet)
Basılan Bildiriler :
22.
Erden,G. Akçakın, M.(2010) Hyperlexia and poor readers: A
comparison between two groups diagnosed with pervasive developmental
disorders.12th World Congress world association for Infant Mental
Health June- July 3.Leipzig, Germany. Infant Mental Health Journal Supplement
to Volume 32, Issue 3.
23.
Erden,G. Akçakın, M.(2010). The norm, reliability, and
validity study of Vineland Adaptive Behavior Scales: Vineland-II for Turkish
children aged birth through age 8 years old.12th World Congress
world association for Infant Mental Health June- July 3.Leipzig, Germany.
Infant Mental Health Journal Supplement to Volume 32, Issue 3
24.
Akçakın, M., Erden, G., Dikmeer, İ. (2008)
Hyperlexia:Intellectual functioning of children with Pervasive developmental
disorders. 18. International Congress of the Internatıonal Association for
Child and Adolescent Psychiatry and Allied Proffessions (IACAPAP) April
30-May3, İstanbul. Abstracts Book for symposia and workshop,134 .
25.
Ünal,Ö., Kılıç, B. Ergün, H., Erden, G., Ertem,
İ. (2008) The guide for monitoring child development
during school age and detection of psychopathology. (Workshop)18. International
Congress of the Internatıonal Association for Child and Adolescent Psychiatry
and Allied Proffessions (IACAPAP) April
30-May3, Abstracts Book for symposia and workshop,133
26.
Göktaş, G., Erden, G. (2008) A study with children on family in animal
drawing test (Familie in Tiere Test) by Bren Gres. XXIX. International Congress
of Psychology, July 20-25,
Berlin
.
International Journal of Psychology 43(3/4):140
27.
Ünal, Ö., Kılıç, B. Ergün, H., Erden, G., Atasay,B.,
Arsan, S., Ertem, İ. (2008) Evaluation of developmental outcomes of very low
birth weight infants at school age. XXI. European Congress of Perinatal
Medicine, September 10–13, İstanbul. The
Journal of Maternal-Fetal&Neonatal Medicine. vol. 21, supp. 1 (uluslararası
dergi)
28.
Erden, G., Akçakın, M. (2007) Comparing
The Intelligence Profiles Of Children With Pervasive Developmental Disorder (Pdd) And Specific
Learning Dısabılıty (Sld). 13th International ESCAP Congress, 25-29 August,
Firenzi
,
Italy
.
29.
Alpas, B.,Akcakin,
M., Isikli, S., Erden,G. (2007) Comparison Of The
Vineland Adaptive Behavior Scales – Survey Form – (Vineland - II)’s Raw Scores
Of Turkish Infants, From Birth To 11 Months, According To Socioeconomic Status
Of Families.13th International ESCAP Congress, 25-29 August,
Firenzi,Italy.
30.
Demir, J., Erden, G., Adali, N. (2006) Wechsler
intelligence scale for children – revised form of Turkish version: the order of
the item difficulty. International
Testing Conference, July-6-8 2006.
Brussels.
31.
Cakir, P., Erden, G., Akgiray, A., Demir, J.
(2006) Wechsler intelligence scale for children – revised form of Turkish
version: the current patterns of the responses. International Testing Conference, July-6-8 2006.
Brussels.
32.
Erden,
G., Alkan, E.,
Üstün, B. (2006)Having a child with developmental deviation: the rejection and
acceptance of families. ,(ORAL Presentation) , 1st International Congress for Interpersonal Acceptance/ Rejection,
Istanbul-
Turkey
33.
Akçakın, M., Erden, G., Kerimoğlu, E.(2004) The comparison of the diagnostic
subgroups of pervasive developmental disorder according to demographic
variables and clinical characteristics 16th
World Congress of the International Association for Child and Adolescent
Psychiatry and Allied Proffesions (IACAPAP) 22-26 Aug. 2004, Berlin.
34.
Akçakın, M., Erden, G., (2003) Season of birth in autism,
12thInternational Congress, European Child and Adolescent
Psychiatry(ESCAP), Supplement, September, 28 - November, 2, Paris.
35.
Basut, E, Erden, G. (2003)The relationship
between the stress levels and coping skills in deliquent adolescents,,(ORAL
Presentation) , International Congress of Forensic
Science, European Academy of Forensic Science, 22-26, May, Istanbul. Forensic Science International, 136(1):
299 (uluslararası Dergi)
36.
Erden,
G., Öztan, N. (2003) The role of group counseling sessions in the recovery
process after an earthquake, (ORAL Presentation) , 8.Eurapian Conference on Trauma, May, 21-25,
Berlin
. European psychotherapy, special
edition:185–186 (uluslararası Dergi)
37.
Öztan, N., Erden, G. (2003) The psychosocial approach to
traumatic experiences,(ORAL Presentation) , 8.Eurapean Conference on Trauma, May, 21-25,
Berlin
. European psychotherapy, special edition:49-50 (uluslararası Dergi)
38.
Erden, G., Akçakın, M., (2002) The evaluation of children with the symptoms of pervasive developmental
disorder (PDD) according to early admission, 8th Congress World Association for Infant Mental Health Supplement, July 16-20,2002,
Amsterdam
.
Ulusal
Bilimsel Toplantılarda Sunulan Ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler:
39.
Özbay, Ö., Erden, G., (2010) Öfke kontrolü eğitim programının etkililiğinin tutuklu bir grup ergen
örnekleminde incelenmesi.16. Ulusal
Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan, Mersin
40.
Erden, G., Burç, İ., Ercan, A., Hayvacı, FF.(2010)
Adli Psikolojide son on yılda yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin ele
aldıkları konu,örneklem grupları,ve bulgular açısından değerlendirilmesi.16.Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17 Nisan, Mersin.
41.
Özkan, A.,Erden, G., (2010) Ceza infaz kurumlarında bulunan çocuk ve gençlerin farik ve
mümeyyizliklerinin değerlendirilmesi, 16.Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17
Nisan,Mersin
42.
Nazlıdır, M., Tulu, İA.,Erden,
G., (2010) Cinsel suçlara ilişkin haberlerde görsel basının yaklaşımı.16. Ulusal Psikoloji Kongresi,14-17
Nisan,Mersin
43.
Korkmaz, M., Erden, G., Aksoy, G., Onur, S.(2010) Gençlerin suça yöneliminde aile içi dinamiklerin
etkisi.16. Ulusal Psikoloji
Kongresi,14-17 Nisan,Mersin
44.
Erden,
G. (2008)
Özgül Öğrenme Güçlüğü ve Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu birlikte
gözlendiğinde: gereksinimler ve girişimler. 18.
Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Tam Metin
Kitabı. İstanbul, (Davetli Konuşmacı)
45.
Ünal, Ö., Kılıç, B., Ergün, H., Erden, G., Atasay, B., Arsan, S., Ertem, İ. (2008) Çok düşük doğum
ağırlıklı prematüre bebeklerin okul çağında gelişimlerinin değerlendirilmesi. 16. Ulusal Neonatoloji Kongresi, Antalya
(Sözel Bildiri)
46.
Sarıpınar, E., Erden, G. (2008) Özgül öğrenme güçlüğü: okuma güçlüğünde akademik beceri ve duyusal-motor
işlevleri değerlendirme testlerinin kullanılabilirliği. 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul.
47.
Erden, G. (2008) Özgül öğrenme güçlüğü ve ayırıcı
tanı. 2. Psikoloji Lisansüstü Öğrencileri
Kongresi, Ilgaz (Davetli Konuşmacı)
48.
Erol, N., Erden, G., Akçakın, M., Alpas, B., Uslu, R., Öker, İ., Üstün, B. (2007) 0-3 yaş tanı
sınıflamasına (T S: 0-3) göre bebek ruh sağlığı. 17. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Çeşme-İzmir
(Poster Bildiri)
49.
Erden, G., Üstün, B., Özkan, M. (2006) Anasınıfı
çocuklarının kurallara uyma davranışları ile anne babalarının etkin baş etme
yöntemleri. 16. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh
Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Antalya ((Poster Bildiri)
50.
Çakır, P., Demir, J., Erden, G. (2006) Bir okuma testinin geliştirilmesine yönelik ön
çalışma. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara
(Sözel Bildiri)
51.
Şakiroğlu, P., Yıldırım, A., Erden, G. (2006) İlköğretim çağı
çocuklarının bir saat çiz testi örüntüleri: ön çalışma. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara (Sözel Bildiri)
52.
Erden, G. (2004) Otizm, erken tanı ve müdahale. 14. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve
Hastalıkları Kongresi, Bursa (Eğitici-Kurs)
53.
Erden,
G. (2003)
Ergenler ve kaygı. 8. Ergen Psikiyatri
Sempozyumu, Bursa (Panel)
54.
Erden, G., Ertem, İ., Akçakın, M. (2003) Otizme
ilişkin çocuk hekim tutumları. 13. Ulusal
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Ankara (Sözel Bildiri)
Kitap Yazarlığı
55.
Metintaş, S.,Yüksel,B.,Çoban, A.,Egemen,
A.,Özer, D., Seylan, G., Erden, G, Seber,
G., Gedik, H., Karataş, K., Tuncay, A.,Müslümanoğlu, H.,Doğanay, M., İkizoğlu,
M, Düzcü, MG.,Topal, P., Şahin, S., Artan, S.,(2008) Aile Eğitim Rehberi:
Zihinsel Özürlüler.2. Baskı.TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı
Yayınları,Mattek, Ankara
56.
Doğan, Ö., Özbesler, C., Soyutürk, M.,
Sungur, M.,Akbaş, A., Beder, A., Erden,
G., Tuncay, A., arı, M., Bayar, N., Duman, Ö., Aras, Ö.,(2008) Aile Eğitim
Rehberi: Ruhsal ve Duygusal Özürlüler.2. Baskı.TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi
Başkanlığı Yayınları, Mattek, Ankara
57.
Yalın,A., Temüroğlu, Y., Erden, G., Erman, H., Ergene, T.,
Levent, B., Eroğlu, Ç., Kaya, N. (2002) . Zorlu Yaşam Olayları ve Etkileri, MEB-UNICEF, Psikososyal Okul Projesi.
Kitaplarda Bölüm Yazarlığı
58.
Erden,
G. (2008)
Yasal ve etik konular. Anormal Psikolojisi (Abnormal Psychology) Çev.Ed. İhsan
Dağ.Türk Psikologlar Derneği yayınları, Ankara:621-654
59.
Erden,
G.
Üstün, B. (2008) Bebeklik ve çocukluk döneminde yeme sorunları: Beslenmede
ilişkinin önemi. A.Aysev Y.I.Taner (Ed)Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve
Hastalıkları. Golden Print, 541-553
60.
Göktaş, N.G., Erden, G. (2008) Sihirli Aile Çizim Testinin Ana sınıfı ilköğretim
birinci sınıfa giden 100 çocuk ile uygulanması ve değerlendirilmesi: Bir
Önçalışma. İkinci Psikoloji Lisansüstü Öğrencileri Kongresi Bildiri tam metin
kitabı, 172-183. Ankara
61.
Erden,
G.,
Kargı, E., Özalp, O. (2005) Özel Eğitim ve Rehabilite Hizmetlerine ihtiyaç
duyan Bireyler ve Aileleri. Ankara: Şevkat Ofset Matbaacılık.63–82. The
children and families who need services for special education and
rehabilitation.
62.
Erden,
G (2000)
Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitsel Tedavisi, Klinik Çalışma Programı.
A.Aysev(Ed).Dikkat Eksikliği, Hiperaktivite Bozukluğu ve Özgül Öğrenme Güçlüğü.
Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.165–172.
63.
Erden,
G (2000)
Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklara Yönelik Girişimler-Okulda
Yapılabilecekler. A.Aysev(Ed). Dikkat Eksikliği, Hiperaktivite Bozukluğu ve
Özgül Öğrenme Güçlüğü. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi. 192-95.
Geliştirilen Uygulama
Ve Eğitim Kılavuzları
64.
Erol, N. Erden, G. (2008) Boşanma, Anne
Babalar İçin (Yol Gösterici Broşür)
65.
Coşkun,
L, Erden, G. (2005) Özgül Öğrenme Güçlüğü. (Yol Gösterici Broşür )
66.
Coşkun,
L, Erden, G. (2005) Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu. (Yol Gösterici Broşür )
67.
Dinçel, E., Akman, S., Erden, G. (2005) Okul
Korkusu. (Yol Gösterici Broşür )
68.
Gökçe, E., Erden, G. (2005) Otizm. (Yol Gösterici Broşür )
69.
Peksaygılı, M. Erden, G.(2005). Ergenlerde
Yeme Bozukluğu (Yol Gösterici Broşür )
70.
Gökçe, S., Kaya, A. Erden, G.(2005). Çocuk
ve Ergenlerde Depresyon ve İntihar (Yol
Gösterici Broşür )
71.
Peksaygılı, M. Erden, G.(2005). Çocuk ve Ergenlerde
madde kullanımı(Yol Gösterici Broşür )
72.
Öztürk, P., Erden, G.(2005). Çocuk ve Ergenlerde
Davranım Bozukluğu(Yol Gösterici Broşür )
73.
Erden,
G. (2000)
Okul Öncesi Dönemde Gözlenen Erken Bebeklik Sorunları ve Çözümlere Yönelik El Kitabı. Anne- babalar ve okul öncesi
kurum öğretmenleri için hazırlanmıştır. Aykan, Ankara.
74.
Erden,
G.
(2000) 6 Yaş Okul Çağı, Okula Başlamaya Hazır Oluş ve Gelişim Özellikleri:
Doğru Okulu Seçme. Anne-baba Eğitimi El
Kitabı. Aykan, Ankara.
75.
Erden,
G.,
Kurdoğlu, F., ve Aysev, A. (1999) Özgül Öğrenme Güçlüğü, Anne Baba El Kitabı. Novartis. Ankara
76.
Kurdoğlu, F., Erden, G., ve Aysev, A. (1999) Özgül Öğrenme Güçlüğü, Öğretmenler için El Kitabı, Novartis.
Ankara
77.
Aysev, A.,Öner, Ö, Öner, P., Erden, G., Kurdoğlu, F., (1999) Dikkat
Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu. Anne
Baba El Kitabı. Novartis. Ankara
78.
Aysev, A.,Öner, Ö, Öner, P., Erden, G., Kurdoğlu, F, (1999) Dikkat
Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu. Öğretmenler
için El Kitabı, Novartis. Ankara.
Bilimsel
İçerikli Yayınlar
79.
Kargı, E., Erden, G.,(2004)Davranım Bozukluklarında Çevresel Etkenlerin
Rolü,Okul Öncesi ve Özel Eğitim Rehberi.58-61
80.
Kargı, E., Erden, G.,Özalp, O.(2004)Saldırganlık önlenebilir ve öfke kontrol
edilebilir,Okul Öncesi ve Özel Eğitim Rehberi.55-57
81.
Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 1. Milliyet
82.
Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 2. Milliyet
83.
Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 3. Milliyet
84.
Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 4. Milliyet
85.
Alpdündar, B., Erden, G. (2005) Sınav stresini nasıl yenersiniz 5. Milliyet
86.
Erden,
G. (2002) Suç kurbanı ve suç zanlısı çocuk haberleri. Türk Psikoloji Bülteni, 8(24–25): 69–74.
87.
Erden, G., Öztan, N. (2002) An Earthquake
what children have shared and taught us. Children Interational.
88.
Erden,
G. (2000) Çocuk ve Ergen Psikiyatristleri İçin Psikolojik Değerlendirmeye İlişkin
Son 10 Yılın Gözden Geçirilmesi. (Özet Çeviri) Türk Psikoloji Bülteni, 7(21):21–26.
89.
Erden,
G. (2000) Çocuklarda yas ve acıyla baş
etmede yardım. Türk Psikoloji Bülteni, 6 (16–17): 73–76.
90.
Erden,
G. (2000) Erken bebeklik sorunları. Türk
Psikoloji Bülteni, 6(16):77–81.
91.
Erden,
G. Kurdoğlu, F. (2000) Özgül Öğrenme Güçlüğü hakkında bilmek istedikleriniz. Türk Psikoloji Bülteni, 6(16–17):130–131.
Ödüller:
92.
“Bir grup tutuklu ergende öfke kontrol
eğitiminin etkililiği” adlı araştırma ile Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh
Sağlığı Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2010)
93.
“Çok Düşük Doğum Ağırlıklı Prematüre
Bebeklerin Okul Çağında Gelişimlerinin Değerlendirilmesi” adlı araştırma ile
Ulusal Neonatoloji Kongresi Araştırma Ödülünü kazanmıştır (2008)
94.
“İlköğretim okullarına devam eden Türk
çocuklarının sınıf düzeylerine göre okuma hızı ve yazım hataları normlarının
geliştirilmesi” adlı araştırma. Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh Sağlığı
Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2001).
95.
“Çocuklarda Travma Sonrası Stres
Bozukluğunu Sürdüren Etmenler” isimli poster bildiri, VI. Ulusal Sosyal
Psikiyatri Kongresi¢nde kongre poster jürisi tarafından
yapılan değerlendirmede birincilik ödülüne değer bulunmuştur.(,“VI. Ulusal
Sosyal Psikiyatri Kongresi Dr.Rasim Adasal Bilimsel Ödülü)” 2001.
96.
“Çocuklarda Travma Sonrası Stres
Bozukluğunu Sürdüren Etmenler” adlı araştırma Prof. Dr. Mualla Öztürk Çocuk Ruh
Sağlığı Araştırma Ödülünü kazanmıştır ( 2000).
Uluslararası
hakemli dergilerde hakemlik :
97.
Türk Psikoloji Dergisi(Journal Of Turkish Psychology)
98.
Türk Psikiyatri Dergisi(Journal of Turkish Psychiatry)
Ulusal hakemli dergilerde hakemlik :
99.
Türk Psikoloji Yazıları
100.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi
Eğitim Ve Danışmanlık Hizmetleri
101.
Jandarma
Okullar Komutanlığı bünyesinde “Modern Kolluk Uygulamaları Seminerleri”
programında konuşmacı(27-Ocak 2010)
102.
Adalet
Bakanlığı, Ceza ve tevkif evleri genel müdürlüğü, Denetimli Serbestlik Programı, Danışmanlık
103.
Avni Akyol
İlköğretim okulu anne baba semineri
104.
Sığınmacı
çocuk, genç ve ailelerine yönelik değerlendirme, bilgilendirme ve danışmanlık,
UNHCR, Ankara,
105.
TRT Yurdun
Sesi Radyosu “Pembe Mavi Programı” alana özgü konularda danışmanlık,
106.
Milli Eğitim
Bakanlığı – UNICEF Psikososyal Projesi kapsamında uzman ekip içinde rehber
öğretmenlere danışmanlık.( Proje görevi: Danışmanlık),2000–2002.
107.
MEB
– UNICEF Psikososyal Okul Projesi Eğitim Görevlisi, 2004
Hizmet İçi Eğitim
Kursları, Türk Psikologlar Derneği
108.
Erden, G..(2002-2010) Çocuk Değerlendirme Kursu. Türk Psikologlar
Derneği, Ankara.
109.
Erden, G. (2000–2010) WISC-R Yenileme Kursu 1–2, Türk Psikologlar Derneği, Ankara
110.
Erden, G.. Kurdoğlu, F.(2002) Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Eğitsel Tedavi Türk Psikologlar Derneği, (25–26 Mayıs) Bursa
111.
Erden, G. Kurdoğlu, F.(2001–2004) Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı
Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği, Bursa.
112.
Erden, G. Kurdoğlu, F.(1999).Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı
Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği, (17Nisan–13
Mayıs, 1999) Ankara.
113.
Erden, G. Kurdoğlu, F.(1999).
Özgül Öğrenme Güçlüğü¢nde Tanı Yöntemleri. Türk Psikologlar Derneği, (28-29 Mayıs,
1999) İzmir.
114.
Erden, G.,Gündoğdu,
B, Kurdoğlu, F. (1999) Yuva çocuklarında öğrenme güçlükleri, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi
115.
Erden, G.,Gündoğdu,
B, Kurdoğlu, F. İlkokul çocuklarında öğrenme güçlükleri, Türk Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi
116.
Erden, G.
Davranış Bozuklukları, Türk Psikologlar
Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi
117.
Erden, G.
İlkokula Hazırlama Eğitimi, Türk
Psikologlar Derneği, Eğitim, Araştırma ve Hizmet Merkezi
Alanda
Çalışanlar/Yetişkiler için Eğitim Programı ve Seminerler:
118.
Erden, G. (2005). “Çocukluk ve ergenlik çağı
gelişimsel dönemler olası sorunlar” başlıklı eğitim semineri. Keçiören
Rehberlik Ve Araştırma Merkezi,
119.
Erden, G. (2004) Psikososyal okul Projesi
Psikoeğitim tanıtım semineri, 6-8 Ocak 2004, MEB, Ankara
120.
Erden, G. (2002). Otistik Çocukların Eğitimi. Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi
Eğitimi Dairesi 2–4 Temmuz, Yalova.
121.
Erden, G. (2002). Travmaya Hazırlık Eğitimi: Rehber öğretmenlere, öğretmenlere,
çocuklara ve ana-babalara yönelik. Milli Eğitim Bakanlığı-UNICEF,
İzmir-Afyon-Diyarbakır-Denizli-Kırşehir.
122.
Erden, G. (2001) Rehber Öğretmenler için Psikolojik
Değerlendirme ve Rapor Yazma teknikleri. MEB Keçiören Rehberlik ve Araştırma
Merkezi, Ankara.
123.
Erden, G. (2001) Rehber Öğretmenler için Görüşme ve gözlem teknikleri. MEB Keçiören
Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Ankara.
124.
Erden, G. (2000) Çocuklarda Ölüm ve Yas Tepkilerini
Anlama ve Yardım. MEB Kocaeli Rehberlik ve Araştırma Merkezi,
125.
Otistik Çocukların Eğitim Programının
Hazırlanması (2000) Milli
Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü,
Ankara.
Diğer
126.
Atıf alan eserler
127. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora
Tezleri:
127.1. Ekin Özkök Kayhan,(2010)İlköğretim 1.kademe çocuklarında okuduğunu anlama ile sözcük bilgisi, görsel algı ve kısa süreli bellek arasındaki ilişki, Sosyal Bil. Ens.YL
127.2. Nilay
Evirgen;(Haziran,2010)Aile içi örüntülerin ve bağlanmanın çocukların algıları
açısından incelenmesi. Sosyal Bil.Ens.YL
127.3.
Aslı
Pehlivan(Nisan, 2010)Ceza infaz kurumlarında bulunan çocukların farik ve
mümeyyizliklerinin değerlendirmesi, Sağlık
Bil.Ens.YL
127.4.
Ebru
Sinici,(2009)Trafik kazaları sonrasında gelişen akut stres bozukluğunda göz
hareketleri ile duyarsızlaştırma ve yeniden işleme (EMDR) tekniği uygulamaları,
Sağlık Bil.Ens. YL
127.5.
Handan
Ergun(2008)14-18 yaş arası ergenler ve ebeveynlerinde aleksitimik özellikler,
ebeveyn tutumları, bağlanma ve bağımlılık özellikleri. Sosyal Bil.Ens YL.
127.6.
Özlem
Özbay(2008)Öfke Kontrolü Eğitim Programının Etkililiğinin Saldırganlık Eğilimi
Olan Olmayan Bir Grup Genç Örnekleminde İncelenmesi, Sağlık Bil.Ens. YL.
127.7.
Esin
Gökçe(2006)Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Okuma, Yazma Ve Aritmetik
Becerilerinin Değerlendirilmesi, Sosyal Bil.Ens YL.
127.8.
Ebru
Basut(2005)Suçlu Ergenlerin Başa Çıkma Örüntüleri, Sağlık Bil.Ens.YL.
127.9.
Gürdoğan
Doğrul(2005)Suç Zanlısı Çocukların Basında Sunumuna İlişkin İçerik Analizi,
Sağlık Bil.Ens.YL.
127.10.
Ilgın Gökler
Kronik hastalığı olan çocuklar ve ailelerinde travma sonrası stres
belirtilerine yordamada sistem yaklaşımı ve sosyal ekolojik yaklaşım
çerçevesinde oluşturulan kavramsal modelin test edilmesi. Sosyal Bil.Ens. Doktora
|