|
|
| Pazartesi |
Salı |
Çarşamba |
Perşembe |
Cuma |
Cumartesi |
Pazar |
|
|
|
|
|
- |
- |
|
|
|
Selçuk Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı'ndan lisans; Bilkent Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, MA TEFL (Yabancı Dil Öğretimi) programından Yüksek Lisans ve YÖK bursu ile gittiği İngiltere’de, Reading Üniversitesi, Uygulamalı Diller Bölümü’nden ikinci Yüksek Lisans ve yine aynı bölümden Doktora derecelerini aldı.
Selçuk Üniversitesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümünde Araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı. Aynı üniversitede Yardımcı Doçent olarak İngiliz Dilbilimi Anabilim Dalı Başkanlığını ve Anadolu Üniversitesi, Açık Öğretim Fakültesi, İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında Konya İl Akademik Koordinatörlüğünü yürüttü.
2005 yılından itibaren Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı’nda Yardımcı Doçent ve 2011 yılından itibaren Doçent olarak çalışmaktadır. Ayrıca Eğitim Bilimleri Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Başkanlığını da yürütmektedir.
Lisans düzeyinde ‘Çağdaş İngiliz Tiyatrosu’ ve ‘İngiliz Edebiyatının Anahatları’, Yüksek Lisans ve Doktora düzeyinde ise ‘Yazınsal Metinlerde Biçembilimsel İnceleme’ derslerini vermektedir. Yazınsal metinlerin dil öğretiminde kullanımı ve yazınsal metinlerde dil ve biçem incelemeleri alanında akademik çalışmaları bulunmaktadır. |
|
|
Hazırladığı Tezler
Yüksek Lisans Tezi-1: "The Role of Poetry as a Teaching Material in Developing the Communicative Abilities of Students in EFL Classrooms". Bilkent Üniversitesi, MA TEFL Programı, 1992, Danışman: Prof. Dr. James Stalker.
Yüksek Lisans Tezi-2: "The Use of Literature as Class Material in EFL Situation: Classification of Exercise Types in Literary and Non-Literary Textbooks" Reading Üniversitesi, 1994. Danışman: Pauline Robinson.
Doktora Tezi: A Transactional Approach to the Teaching of Literature in EFL Situations: The Effects of Aesthetic and Efferent Teaching Approaches on EFL Undergraduates’ Responses to Literature". Reading Üniversitesi, 1997. Danışmanlar: Pauline Robinson ve Prof. Dr. Andrew Goodwyn.
Bilimsel kitap
Tutaş, N., “Pinteresque Dialogues: A Stylistic Analysis”. Ankara: Kül Yayınevi, 2008.
Uluslararası kitaplarda bölümler
1. Tutaş, N., “Theory into Practice: Teaching and Responding to Literature Aesthetically”. Literature in Language Teaching and Learning. Ed. A. Paran, Case Studies in TESOL Practice Series, Chapter 10, 133-145, Virginia,USA: TESOL Publications, 2006
2. Tutas, N., “Who is Afraid of Stylistics: Postgraduate Students’ Responses to Stylistics”, The Satate of Stylistics , The Poetics and Linguistics Association (PALA) Ed. Greg Watson, Amsterdam - New York: Rodopi, 2008. i
Hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
1. Tutaş, N., “Critical Thinking Through Literature”, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 46,1, 93-110 (2006). (MLA Listesinde)
2. Tutaş, N., “Yazınsal Metinlerde Biçembilimsel İnceleme”, Littera Edebiyat Yazıları, 19, 169-180 (2006). (MLA Listesinde)
3. Tutaş, N., "John Donne ve Ölüm Teması”, Selçuk Universitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Edebiyat Dergisi, 15, 161-166 (2006).
4. Tutaş, N., “Absürd Diyaloglar:Godot’yu Beklerken” Littera Edebiyat Yazıları, 25, 101-114 (2010). (MLA Listesinde)
5. Tutaş, N., “Style and the Creative Use of Language in Advertisements” Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Dergisi, 50,2, (2010) (MLA Listesinde)
Diğer bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler:
1. Tutas, N. "Dil Öğrenmede Yaş Faktörü". Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Temmuz, 6, 365-370, (2000).
2. Tutaş, N., “Literature in Foreign Language Teaching" Ankara Üniversitesi-Tömer Dil Dergisi, Ocak, 87, 25-36, Ankara, (2000).
3. Tutaş, N., "The Role of the Teacher in Planning and Monitoring Student' Work on Communicative Tasks". Selçuk Üniversitesi Edebiyat Dergisi, 12, 139-149, Konya, (1998).
4. Tutaş, N., “Analysis and Evaluation of a Language Teaching/Learning
Experience" Selçuk Üniversitesi Edebiyat Dergisi, 12, 127-138, Konya, (1998)
5. Tutaş, N., “Motivation is Largely a Product of Learners' Learning Experience". Ankara Üniversitesi-Tömer Dil Dergisi, Temmuz, 68, 32-39, Ankara, (1998).
6. Tutaş, N., "English as a World Language". Ankara Üniversitesi-Tömer Dil Dergisi, Eylül, 59, 49-55, Ankara, (1997)
Poster Sunuları:
1. Tutas, N. ve D. Erdem, “The Impact of English as an International Language in Turkey”. Trakya Üniversitesi- INGED-IATEFL-TESOL 3rd Joint International ELT Conference: Theory and Practice of TESOL: European Language Portfolio – English as an International Language. Edirne, June, 11-13, 2004. (CD Publication)
2. Tutaş, N., “Using Concordances in Language Teaching” Işık University International ELT Conference, 3-5 Mayıs, Istanbul, 2001.
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler :
1. Tutas, N., “Stylistics in Language Teaching”, The 10th International INGED ELT Conference: Practice and Progress, 81-89, 3-5 Kasım, Selçuk Üniversitesi, Konya, 2006
2. Tutas, N., “Teachers’ Perception of the Value and Threat of English in Turkish Education”. Trakya Üniversitesi-INGED-IATEFL-TESOL 3rd Joint International ELT Conference: Theory and Practice of TESOL: European Language Portfolio – English as an International Language, 11-13 Haziran, Edirne, 2004. (CD Publication)
3. Tutas, N., “Teaching English to Young Learners through Stories” 2nd International Balkan ELT Conference: Theory and Practice of TESOL, 26-37, 20-22 Haziran, Trakya Üniversitesi, Edirne, 2003. (CD Publication)
4. Tutas, N., “Poetry in the EFL Classroom: Making a Comeback”. INGED, BETA, ETAI, TESOL Joint International ELT Conference: Multiculturalism in ELT Practices: Unity and Diversity, 10-12 Ekim, Başkent Üniversitesi, Ankara, 2003. (CD Publication).
5. Tutaş, N., “An Aesthetic Approach to Teaching Short Stories in EFL”. The 5th Inged-
Anadolu ELT Conference: Teaching and Learning English: Meeting Challenges, 151-158, 15-17 Kasım, Eskişehir, 2001.
6. Tutaş, N., “Attila İlhan Şiirine Biçembilimsel bir Yaklaşım”. Yazın ve Deyişbilim Araştırmaları- Researches on Literature and Stylistics. 8. Uluslar arası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu 14-16 Mayıs 2008. İzmir Ekonomi Üniversitesi Yayınları, 44-53, 2009
7. Onur, G. ve N. Tutaş, “Timeless Popularity of Oliver Twist,” 6. ODTÜ British Novelists Seminar Bildirileri, 101-111, 12-13 Mart, Ankara, 1998.
8. Tutaş, N., Students’ Responses to Pride and Prejudice”. 18. ODTÜ British Novelists Konferansı: Jane Austen. 16-17 Aralık 2010. ODTÜ, Ankara. (Basımda)
9. Tutas, N., “The Sound of Silence: Silences and Pauses in Harold Pinter’s Plays” The Said and the Unsaid I. Uluslararası Dil, Edebiyat ve Kültür Konferansı, Vlora Universitesi, Arnavutluk, 11-13 Eylül 2010. (Basımda)
10. Tutas, N. and Köşker, N.H.G., “An Anglo-American Representation of Psychic Landscapes: Production of Speech through Tale-telling and Memories” 30th Annual Conference of Poetics and Linguistics Association. 21 – 25 Temmuz, 2010, Cenova, İtalya. (Basımda)
Sunulan Bildiriler:
11. Demirbulak, D. ve Tutaş, N. “A Case Study on Phenomenographic Research on Learning” EARLI SIG Phenomenography and Variation Theory” Konferansı, Hong Kong Üniversitesi 7-9 Aralık 2006.
12. Tutas, N., “Exploring Personal Response through Literature Response Journals. 1st International Conference on Approaches to the Study of Language and Literature”, İzmir, October 1-3, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim of Fakültesi, İzmir, 2003.
13. Tutaş, N., “Teaching Drama: Pinter’s Applicant”, Dumlupınar Üniversitesi, Harold Pinter Konulu davetli Konuşma, Kütahya, 11 Nisan, 2002
14. Tutaş, N., “The Teaching of Literature in Turkey”, (presented in the ‘Teaching
Literature’ Discussion Group). The British Council-Ovidius University, International English Literature Conference in Constansa, Romania, 27-29 October, 2000.
15. Tutas, N., “Advertisements and the Creative Use of Language”, 6. UluslararasıODTÜ ELT Konferansı, Ankara, 25-27 Mayıs, 2000.
16. Tutas, N,. "Literature in TEFL: A transactional Approach to the Teaching of Literature in EFL Situations", 15 Kasım, Reading Üniversitesi PhD Conference, Reading, İngiltere, 1996.
Çeviriler
1. 1998 basımı Oxford, İngiltere'de, Oxford University Press'in hazırladığı OXFORD-TÜKİYE Başlıklı İngilizce-Türkçe sözlüğün çevirisinde yer aldı.
2. 1997 basımı Oxford, İngiltere'de, Oxford University Press'in hazırlayıp bastığı OXFORD PHOTO DICTIONARY başlıklı İngilizce sözlüğün Türkçe'ye çevirisini yaptı.
|
|
