Doğum Tarihi: 10. Ocak. 1955

Doğum Yeri: ANKARA

Eğitim Geçmişi: DERECELER

1996 Ekim: Klinik Psikoloji Doçenti, Ankara

1987: Klinik Psikoloji Doktora derecesi, Hacettepe Üniversitesi Mezuniyet Sonrası Fakültesi Psikoloji Ana Bilim Dalı (Klinik Psikoloji), ANKARA Türkiye.

1979: Uygulamalı / Klinik Psikoloji Bilim Uzmanlığı derecesi, Hacettepe Üniversitesi Mezuniyet Sonrası Fakültesi ANKARA Türkiye.

1977: I.Doğramacı Üstün Başarı birincilik ödülü ile Psikoloji Lisans Diploması, Hacettepe Üniversitesi Fen ve Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü, ANKARA Türkiye.

1973 : Fen dalıda Lise diploması, T.E.D. Ankara Koleji Lise Kısmı ANKARA, Türkiye.

1970 : Pekiyi derece ile Orta okul Diploması, T.E.D. Ankara Koleji Orta Kısmı. ANKARA, Türkiye.

1966 : Pekiyi derece ile İlkokul Diploması, İltekin İlkokulu, ANKARA, Türkiye.

AKADEMİK    ÖDÜLLER:

Nisan 2002: "Prof. Dr. Işık Savaşır Klinik Psikoloji Araştırmalarını Teşvik Ödülü"

Mart 1994: "Prof.Dr.Mualla Öztürk Çocuk Psikiyatrisi Ödülü", Ankara Gelişim Tarama Envanteri.

Kasım 1990:"ÖSYM Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Belgesi, A Seviyesi".

Mart 1988: "Üniversitelerarası Kurul Merkezi Yabancı Dil Bilgisi   Sınavı Başarı Belgesi".

Haziran 1977: "İhsan Doğramacı Üstün Başarı Ödülü".

AKADEMİK    SERTİFİKALAR:

1. Gestalt Psikoterapisi:

2002 (22-24 Kasım )Gestalt Psikoterapisinde Çift Sandalye Tekniği: Gestalt Psikoterapi Derneği: Ankara- Türkiye.

2002 (Ağustos): GATLA- 31st.Two Week Intensive Training Program in Gestalt Psychotherapy -Clinical Practicum Gestalt Associates Training Los Angeles (63 saat)- Vevey, İsviçre.

Bu çalışma grubu sonunda GATLA ile 3 yıl çalışma yapılmasını belgeleyen Uluslararası Gestalt Psikoterapi sertifikası alınmıştır.

2001 (Ağustos): GATLA- Two Week Intensive Training Program in Gestalt Psychotherapy -Clinical Practicum Gestalt Associates Training Los Angeles (63 saat)

2001 (Haziran): GENİ- Advanced Supervision in Gestalt Psychotherapy Gestalt Education Network International Tenerif -İspanya (55 saat)

2000 (Temmuz): GATLA- Two Week Intensive Training Program in Gestalt Psychotherapy - Advanced Intensive Gestalt Associates Training Los Angeles (63 saat)

2000 (Temmuz): Two Week Intensive Training Program in A Gestalt Therapy Approach with Children and Adolescents The Violet Oaklander Institute for Child and Adolescent Therapy and Training Santa Barbara- Kaliforniya, ABD.(55 saat)

1999 (Ekim)  GENI - Supervision in Gestalt Psychotherapy Gestalt Education Network International -İsrail (55 saat).

1999 (Temmuz): Follow Trough Training Program with Erving and Miriam Polster. Gestalt Training Center-San Diego, Kaliforniya, ABD(126 saat).

1998 (Ekim): GENİ- Intermediate Training in Gestalt Psychotherapy Gestalt Education Network International-Bodrum, Türkiye (55 saat)

1998 (Temmuz): Four Week Gestalt Training Program with Erving and Miriam Polster. Gestalt Training Center- San Diego, Kaliforniya, ABD (120 saat).

1998 (Haziran): Body Oriented Psychotherapy: Gestalt & Developmental Approach: Kent State University- Ruella Frank, Ph.D. Kent State Univ. Ohio, ABD. (15 saat)

1997 (Ekim): GENİ- Basic Training in Gestalt Psychotherapy Gestalt Education Network International, Bafa, Türkiye. (55 saat)

1996 (Mart): Gestalt Psychotherapy Introductory Module & Assessment  - Metanoia Institute London United Kingdom-Londra, İngiltere(14 saat)

2.Eye Movement Desensitization and Reprocessing:

2001 (Şubat): Eye Movement Desensitization and Reprocessing Level II Training - EMDRIA Ankara,Türkiye(17 saat)

2000 (Ocak): Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Level I Training - EMDRIAİstanbul, Türkiye (17 saat)

3.Energy Psychology Psikoterapi teknikleri:

2005 (Kasım): "Biology of Empowerment: how to program success at a cellular level" Lee Pulos, Ph.D., ABPP. Toronto, Kanada (7 Hours)

2004 (Kasım): " Freedom through Releasing", Dr., Dr., E.E. (Isa) Dc. Toronto, Kanada (7 Hours)

2004 (Kasım): "Transformation Training", Dr.David Gruder, Ph.D., Toronto, kanada (14 Hours)

2002 (Mayıs): "SEEMORG Matrix Work Basics"  Asha Nahoma Clinton, LCSW,Ph.D. Phoenix, Arizona, ABD(21 Saat)

2002 (Mayıs): "Allergy Andidotes Basic Training" Sandra Radomski, ND, LCSW, MSSW Phoenix, Arizona, ABD (14 saat)

2001 (Mayıs):: "Healing Body Level Up-I: HBLU-I " Judith A. Swack, Ph.D., MPNLP San Diego, Kaliforniya, ABD (20 saat)

2001 (8-9 Mayıs): "Integrated Energy Psychology" Dorothea Hover-Kramer,EdD. ND. Ve David Grudmayer Ph.D. San Diego, Kaliforniya, ABD (16 saat)

4. MMPI- Minesota Multiple Personality Inventory:

1995 (Temmuz): "An Introduction to MMPI-2.  Interpration"- Dr.John R. Graham,

                                    Anna  Kokevi, Ph.D.-Atina,Yunanistan.

1995 (Temmuz):  "Advanced interpretation of the MMPI-2."- Dr. James N. Butcher,

                                                                                   Dr.  Yosseg Ben-Porath

                                                                                   Dr. Raymond D.Fowler

                               .-Atina,Yunanistan

5. Hypnotherapy Sertifikaları:

2005 (August): Advanced Intensive training in Ericsonian Approaches to Brief Hypnotic Psychotherapy, The Milton Erickson Foundation. Phoenix- Arizona, ABD (30 Saat.)

2005 (March): Intermediate Intensive training in Ericsonian Approaches to Brief Hypnotic Psychotherapy, The Milton Erickson Foundation. Phoenix- Arizona, ABD (30 Saat.)

2005 (February): Fundamental Intensive training in Ericsonian Approaches to Brief Hypnotic Psychotherapy, The Milton Erickson Foundation. Phoenix- Arizona, ABD (30 Saat.)

2003 (Ekim): ): Tıbbi Hipnoz Kursu 2. Aşama: Yeditepe Üniv. İstanbul-Türkiye.

2003 (Nisan): Tıbbi Hipnoz Kursu 1. Aşama: Yeditepe Üniv. İstanbul-Türkiye.

2003 (Haziran): Ericsonian Hipnoterapi Uygulayıcı Diploması: European & Middle Eastern Instıtute of Hypnosis- Ankara-Türkiye

6.Diğer Psikoterapi Sertifikaları:

2003 (November): Certified NLP Practitioner, the International NLP Trainers Association (INLPTA), Ankara, Türkiye

1996 (February): Positive Psychotherapy and Family Therapy Associate Prof. Dr. Peseschkian N., M.D. Ankara, Türkiye.

1994 (October)-1995 May: Introduction to Family Therapies Externship Program, Child Psychiatry Department, Ankara University Medical School - Prof. Dr. Ayşe Yalın Ph.D., Associate Prof.Dr.Emel Kayatekin M.D. . Ankara, Türkiye

7. Diğer Enerji Teknikleri Sertifikaları:

ELEKTRO MANYETIK ALAN DENGELEMESİ (EMF)™

2005 (15 Mayıs) EMF Supervisory Teacher-Frankfurt, Almanya, initiator Peggy Phoenix Dubro

2005 (15 Mayıs) EMF Accredited Practitioner Internship, Frankfurt, Almanya, initiator Peggy Phoenix Dubro

2003 (11 Eylül): EMF Master in Practice Sedona- Arizona  ABD initiator Peggy Phoenix Dubro

2002 (5 Mayıs) EMF Teacher-Fransa, initiator Peggy Phoenix Dubro

2001 (13 Ekim) EMF advanced Practitioner, Rendsburg, Almanya, initiator Peggy Phoenix Dubro

2001 (10 Ekim) EMF Basic Practitioner, Rendsburg, Almanya, initiator Peggy Phoenix Dubro

RECONNECTION

2002 (Ekim- Kasım): Reconnection Level-I, II and III: Atlanta- ABD. Chaired by Dr. E. Pearl

2003 (Şubat): Reconnection Level-IV: San Diego- ABD. Chaired by Dr. E. Pearl

DECOTAGE BIOLOGIC

2004 (2-3 Ekim): Level -III Ankara, Türkiye, Instructor - Ayral I.

2004 (4-5 Haziran): Level -II  Ankara, Türkiye, Instructor - Ayral I.

2004 (20-21 Mart):  Level -I  Ankara, Türkiye, Instructor - Ayral I.

PRANIC HEALING

2000 (22-25 Nisan): Advanced Pranic Healing and Pranic Psychotherapy Course (Master Choa Kok Sui). Izmir - Turkiye. Instructor L. Rainer Ph.D.

2000 (16-17 Ocak): Basic Pranic Healing Course (Master Choa Kok Sui). Ankara - Turkiye. Instructor L. Rainer Ph.D.

REIKI

1999 (30-31 Ekim):  Reiki I & II Training of International Reiki Organization. London - UK. Initiator Beth Simmons Stapor.

1999 (4-6 Haziran): Reiki III/Art & Master Training of International Reiki Organization. Glastonbury & Stonehenge - UK. Initiator William Lee Rand.

1998 (Mayıs): Dr. Usui System of Reiki Healing workshop-2^nd.degree, Ankara - Turkey. Initiator: Pols S.

1998 (Nisan): Dr. Usui System of Chakra & Aura workshop, Ankara - Turkey.

                Initiator: Pols S.

1996 Mayıs: Dr.Usui System of  Reiki Healing Second Degree  - Ankara Turkey - Initiated by Gunter H.

1995 Ekim: Dr.Usui System of  Reiki Healing First Degree  - Ankara Turkey - Initiated by Lund I.

2003 (Mayıs) Karuna Reiki  Master, Ankara Turkey - Initiated by Evren P.

2003 (Mart) Kundalini Reiki  Master, Ankara Turkey - Initiated by Evren P.

1997 Mart:  Creamo - personal creativity and growth - Ankara Turkey - Chaired by Horst & Edith Gunter.

1996 Haziran: Bach Flower Extracts  - Ankara Turkey - Chaired by Sünnetçioğlu N.

DİGER

2000 (20-21Ekim): Core Energetics-Touch Body, Reach to Soul. Ankara-Türkiye. Instructor J.A.Carleton,Ph.D.

İş Deneyimi

2001-2002 Güz ODTÜ Eğitim Fakültesi ilköğretim Bölümü Ankara Türkiye. -Ek görevli

2000-2001 Bahar  ODTÜ Eğitim Fakültesi ilköğretim Bölümü Ankara Türkiye. -Ek görevli

1995 - (Günümüz): Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Psikoloji

           Bölümü,  Ankara Türkiye.

1997 (Nisan-Haziran): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından  Çocuk Kliniğinde Değrlendirme" programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

Psikolojik Değerlendirme Süreci

Hacettepe Yapılandırılmış Oyun Testi

Değerlendirmenin Sentezi ve Verilerin Rapor Edilmesi

1996 (Nisan): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "Çocuk Psikopatolojisi" programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Çocuk Psikopatolojisinin Tarihçesi ve Normal Anormal Tanımı

                   Tikler ve Tourette Sendromu

1995 (Haziran): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "WISC-R Zeka Ölçeği " programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Psikolojik Testlerin Tarihçesi ve Psikolojik Testlerin Kontrollu Kullanılma Nedenleri

1994 (Haziran-Temmuz): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "Çocukların Psikolojik Değerlendirmesi" programının düzenlenmesi ve aynı programda ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Psikolojik Testlerin Tarihçesi ve Psikolojik Testlerin Kontrollu Kullanılma Nedenleri,    

                   Zihinsel Değerlendirme Sonuçlarının Raporunun Yazılmasında Dikkat    Edilecek Konular ve Rapor Örneği     

                    AGTE Uygulanması, Puanlanması ve Ölçeğin Geliştirilmesine İlişkin                          Kuramsal Bilgi

1988-1994: Ek görevli Klinik Psikolog, Psikolojik Danışma  Merkezi, Bilkent Üniversitesi, Ankara Türkiye.

Öğrencilerle bireysel ve grup terapileri;  araştırmalar; arkadaş iliskileri, aşk ve arkadaşlık, cinsel sorunlar gibi konularda öğrencilere yönelik     seminerler düzenlemek;

1989-1994: Ek görevli, Psikoloji Bölümü Fen ve Edebiyat Fakültesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), Ankara Türkiye.

1990-1991: Ek görevli, Psikoloji Bölümü Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğafya Fakültesi, Ankara Türkiye. 

1989-1991: Bilisel gelişim alanında akademik danışman. Proje: "Susam Sokağı" programının Türk uyarlama çalısmaları, TRT Ankara Türkiye.

1988-1990: Ek görevli,İdari Ilimler Fakültesi Bilkent Üniversitesi , Ankara Türkiye.

                         Psy 102- Introduction to Social Psychology

1988-1989: Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Araştırma                                                    Merkezlerindeki Psikologların Hizmetiçi eğitimleri için Kuramsal ve               uygulamalı olarak   çocuklarda Zihinsel Değerlendirme kursları düzenlemek ve Ek Görevli, Ankara Türkiye.

                Çocuklarin zihinsel değerlendirmesi ve sonuçların  rapor edilmesi    konusunda kuramsal ve uygulamalı bir ders.

1986-1989: Araştırma Görevlisi.O.D.T.Ü. Fen ve Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Ankara Türkiye.

                      Lisans ögrencilerine akademik danışmanlık, Bilim uzmanlığı ögrencilerinin O.D.T.Ü.  Öğrenci Sağlık Merkezinde uyguladıkları Psikolojik Görüşme Oturumlarının  izlenmesi. 

1979-1985: Hacettepe Çocuk Hastanesi Pediatrik Nöroloji Polikliniği Klinik Psikolog. Ankara, Türkiye.

                         0-16 yaş grubunda gelişimsel ve zihinsel düzey ve organik bulguların saptanması, çocukların eğitim ve sosyal etkinliklerinin planlanmasında aileye danışmanlık;

                        Bölüm içi tez çalışmalarında araştırma planı, verilerin toplanması ve analizi   aşamalarında bölüm   elemanlarına danışma ve yardım; 

                        Psikolojik Değerlendirme dersi  H.Ü.Tıp Fakültesi dönem 4 öğrencileri;

                        Pediatrik Nöroloji Departmanı eğitim programı çerçevesinde seminerler vermek- öğrenme güçlüğü, epileptik çocukların psikolojik sorunları, organik bozukluğu olan çocukların psikolojik  sorunları.      

1978-1979: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünde ek  görevli. Ankara, Türkiye.

KİTAP, RAPOR, BROŞÜR,TEZ

EP giriş el kitabı (son düzenlemeleri yapılmakta)

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (2005). Ankara Gelişim Tarama  Envanteri El Kitabı, Kayıt Formu ve Değerlendirme_Profilleri. Genişletilmiş Üçüncü Basım Ankara: Rekmay Ltd. Şti.  - Kayıt Formarı ve Profillerin yeniden Basımı-2005,

                  ISBN: 975-95226-1-6 ve ISBN: 975-95226-0-8

Psikopatolojiye giriş Ders notları

Psikopatoloji'ye Giriş  - Son düzeltmeleri yapılmakta, basılacak.

Psikopatoloji - II- Son düzeltmeleri yapılmakta, basılacak.

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (2001). Ankara Gelişim Tarama  Envanteri El Kitabı, Kayıt Formu ve Değerlendirme_Profilleri.Üçüncü Basım Ankara: Rekmay Ltd. Şti.

                   ISBN: 975-95226-0-8

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1998). Ankara Gelişim Tarama  Envanteri El Kitabı, Kayıt Formu İkinci Basım Ankara: Rekmay Ltd. Şti. Kayıt Formarı ve Profillerin ikinci Basımı-1998

                  ISBN: 975-95226-1-6 ve ISBN: 975-95226-0-8

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1998). Ankara Gelişim Tarama  Envanteri El Kitabı, Kayıt Formu ve Değerlendirme_Profilleri. Genişletilmiş İkinci Basım Ankara: Rekmay Ltd. Şti.

                   ISBN: 975-95226-1-6

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1994). Ankara Gelişim Tarama  Envanteri El Kitabı, Kayıt Formu ve Değerlendirme_Profilleri. Ankara: Rekmay Ltd. Şti.

                   ISBN: 975-95226-0-8

Sezgin N. İlk Genclik Yılları Ve Cinsellik.  Bilkent Üniversitesi öğrencileri için hazırlanmış  broşür, Ankara.

Sezgin N. Cinsel Fonksiyon Bozuklukları Bilkent Üniversitesi öğrencileri için hazırlanmış broşür, Ankara.

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1993). The Construction of A Developmental Inventory and Its Environmental Correlates, The Final Technical Report. MEAWard's The Population Council, Kahire Mısır, sunulmuştur.

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1993). The Construction of A Developmental Inventory and Its Environmental Correlates, The Final Narrative Report. MEAWard's The Population Council, Kahire Mısır, sunulmuştur.

Şahin, Rugancı, Taş, Kuyucu & Sezgin (1993). Üniversite Öğrencilerinin Stresle İliskili Gördükleri Faktörler, Stres Belirtileri ve Başa Çıkma Yöntemleri: Araştırma Ön Raporu, Bilkent Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Araştırma Merkezi. Bilkent Üniversitesi, Ankara Türkiye.

Sezgin N.,(1987), 6-7 Zeka Yaşındaki Normal Zekalı, Organik Olan_ ve Olmayan Hafif Derecede Zihinsel Özürlü Çocukların_Zihinsel Yapılarının Karşılaştırılması. Yayınlanmamış  doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi Mezuniyet Sonrası Fakultesi Psikoloji Ana Bilim Dalı (Klinik Psikoloji), Ankara Türkiye.

MAKALE:

Sezgin N., Özcan B., Comparision Of The Effectiveness OfF Two Techniques On Reducing Test Anxiety: EFT And ProgressiveE Muscular Relaxation The Sixth Annual Energy Psychology Conference Booklet,Toronto, Kanada

Sezgin N., Savaşır I., Şahin N. Ve ark. (2002), Wechsler Yetişkinler için Zeka Ölçeği Gözden Geçirilmiş formu (WAIS-R) Türkiye Standardizesyonu: Ön Çalışma. başlıklı makale Türk Psikoloji Dergisinde yayınlanmak üzere değerlendirme sürecinde.

Duygun,T., Sezgin N.,(2003)  Zihinsel Engelli ve Sağlıklı  Çocuk Annelerinde Stres Belirtileri Stresle Başaçıkma Tarzları ve Algılanan Sosyal Desteğin Tükenmişlik Düzeyine Olan Türk Psikoloji Dergisi, 18 (52), 37-52.

Sezgin N., (2002), Gestalt Terapisi:Temas İşlevleri ve Temasın Engellenmesi, Temas: Geştalt Terapi Dergisi. 1(1), 15-41.

Sezgin N., Yılmaz,B.,(2001), Psikoloji Mesleğinin Etik İlkeleri: Türkiye'de duruma bakış ve öneriler. Türk Psikoloji Bülteni 7(23), sayfa 203-207.

Sezgin N, (1999). Bir Yakınını Kaybettiğinde Ona Nasıl Davranmalı?, Okul ve Aile, 1(12), sayfa 32-35.

Sezgin N, (1998). A Report on My Resistance , 16th Annual International Gestalt Therapy Residential Training 1997 için hazırlanmış rapor.

Sezgin N., (Baskıda) Ankara Gelişim Tarama Envanterinin Ölçüt  Geçerliği. Bebek Ruh Sağlığı Sempozyumu Kitabı, A.Ü Tıp Fakültesi, Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dalı Yayınları, Ankara Türkiye.

Savaşır I., Sezgin N.& Erol N., (1994) Çocuk Gelişimi & Sosyal Değişkenler Arasındaki İlişkilerin Değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 5 (1), 11-18.

Sezgin N., (1994) A Portrait of The Turkish Psychologists Association, News From  EFPPA, 8(4), 27-28.

Erol N., Sezgin N.& Savaşır I., (1993) Gelişim Tarama Envanteri ile İlgili Geçerlik Çalışmaları. Türk Psikoloji Dergisi,   8 (29), 16-22.

Sezgin N., Savaşır I.& Erol N., (1992) 0-6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Tarama Envanteri. Türk Psikiyatri Dergisi, 4 (1), 9-17.

Savaşır I., Sezgin N.& Erol N. (1992). 0-6 Yaş Çocukları İçin  Gelişim Tarama Envanteri Geliştirilmesi: Ön Çalışmalar.  Türk Psikiyatri Dergisi, 3 (2), 33-38.

Şahin, Sezgin, Rugancı & Taş (1989). Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışma Merkez'inden Beklentileri. I. Ulusal_Üniversite Gençliğinde Uyum Sorunları Sempozyumu_Bilimsel Çalışmaları, 99-120; Bilkent Ankara: Meteksan.

Sezgin N. (1984). Genel Zihinsel Yetenek Testleri. Katkı, 5 (1), 39-49, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları.

ÇEVİRİ:

1998:APA Ethical Standarts for Psychologist El Kitabı Psikologlar için Etik İlkeler adı ile çevrilmiştir. Çeviri Uygulamalı Psikoloji Doktora programı öğrencileri A.Batıgün, E.Düzen, Ş. Düzen, N. Güleç, S. Yıldız'dan oluşan bir grupla birlikte yapılmıştır.

1998: APA Psychological and Educational Standarts for Testing El Kitabı Eğitimsel ve Psikolojik ölçme içinStandartlar adı ile çevrilmiştir. Çeviri Prof. Dr. Selim Hovardaoğlu ile birlikte yapılmıştır, Türk Psikologlar Derneği ve ÖSYM işbirliği ile basılmıştır.

Şahin, Rugancı, Sezgin, Taş (1994). Stresle Başetme: Olumlu Bir_Yaklaşım (Ed.Sahin N.) Türk Psikologlar Derneği  Yayınları, Ankara, Türkiye.

DERLEME:

Sezgin,N., (2002). Reiki  Ankara.

Sezgin,N., Kocatepe,M., (2001). Reiki  Ankara.

Sezgin,N., (2001). Reiki: Uygulama El Kitabı Ankara.

Bender Gestalt Görsel Motor Testinin Çocuklar için Değerlendirme Kriterleri ve Koppitz’in sistemine göre gelişimsel ve beyin hasarına ilişkin yorumlanması: Son düzeltmeleri yapılan derleme kitap olarak basım aşamasındadır.

ÇocuklardaZihinsel Değerlendirme Sonuçlarının İletilmesi Amacıyla Kullanılan Psikolojik Rapor Örneği

BiLDİRİ:

I.Prof.Dr. Işık Savaşır Klinik Psikoloji  Sempozyumu - 6-7 Nisan 2002. Ankara, Türkiye

Sezgin N., Savaşır I., Şahin N. Ve ark. (2002), Wechsler Yetişkinler için Zeka Ölçeği Gözden Geçirilmiş formu (WAIS-R) Türkiye Standardizesyonu: Ön Çalışma.

I.Psikoloji Kurultayı- 8-9 Aralık 2001. Ankara, Türkiye

Sezgin N., Yılmaz,B.,(2001), Psikoloji Mesleğinin Etik İlkeleri: Türkiye'de duruma bakış ve öneriler. Türk Psikoloji Bülteni 7(23), sayfa 203-207.

Fifth Congress of European Psychology - 6-11 temmuz 1997.Dublin İrlanda.

Sezgin N. (1997), The Normative Study of Schema Inventory on a Turkish Sample: The Factor Structure. Book of Abstracts Fifth Congress of European Psychology –July 6^th –11^th  Dancing on the Edge, Dublin Ireland. Psychological Society of Ireland, p.63

Sezgin N., Bostancı İ., Beyazova U., (1997), Book of Abstracts Fifth Congress of European Psychology –July 6^th –11^th  Dancing on the Edge, Dublin Ireland. Psychological Society of Ireland, p.446

5th Congress of Asian and Ocenian Congress of Child Neurology - 9-11Ekim 1996. İstanbul, Türkiye.

Sezgin N., Bostancı İ., Beyazova U., Use of  adsi and bsid In Assessing The Effects of Hemoglobin and Ferritin Levels On Infant Development.

26th Congress of The European Association for Cognitive Therapy - 2-5 Ekim 1996, Budapeşte, Macaristan.

Sezgin N. (1996), The Normative Study of Schema Questionnaire On Turkish University Students: A Pilot Study. Abstract Book, 6th Congress of The European Association for Cognitive Therapy . Hungarian Association for Behaviour and Cognitive Therapy, p.82

Bebek Ruh Sağlığı Sempozyumu - 12-14 Şubat 1996. Ankara, Türkiye:

Sezgin N. 0 -18 Aylık Bebekler İçin Ankara Gelişim Tarama Envanterinin Ölçüt Geçerliği.

XXXI. Türk Pediatri Kongresi - 23-27 Ekim 1995. İstanbul, Türkiye:

Sezgin N., Ankara Gelişim Tarama Envanteri: Kriter Geçerliği.

Bostancı İ., Beyazova U., Kılıç Y., Sezgin N., Sümbüloğlu K., Kord Kanı Kurşun Düzeyi ve Prenatal Kurşunla Etkilenmenin Erken Çocuklukta Zihinsel Fonksiyonlara Etkisi.

XXI. International Congress of Pediatrics- Eylül 1995.  Kahire, Mısır:

Bostancı İ., Beyazova U., Kılıç Y., Sezgin N., Sümbüloğlu K., Lead Levels in Umbrical Cord Blood Specimens and Bayley Scales.

IV th European Congress of Psychology - 2-7 Temmuz 1995. Atina, Yunanistan:

Sezgin N. (1995), Criterion Related Validity of Ankara Developmental Inventory. IV th European Congress of Psychology, Book of Abstracts. Association of Greek Psychologists & Hellenic Psychological Society, Ellinika Grammata, Athens, p. 507

23rd International Congress of Applied Psychology- Temmuz 17-22, 1994. Madrid, İspanya:

Sezgin N., (1994) A Portrait of The Turkish Psychologists Association ( European Federation of Professional Psychologists Association Presidential Meeting’de sunulmuştur ).

Savaşır I., Sezgin N. & Erol N. (1994), The Construction of A Culturally Appropriate Developmental Screening Test: The Pilot Studies, 23rd International Congress of Applied Psychology Book of Abstracts.  P.111

Sezgin N., Savaşır I.& Erol N. (1994),  Ankara Developmental Screening Inventory For Children 0-6 Years Old, 23rd International Congress of Applied Psychology Book of Abstracts. P.111

Erol N., Sezgin N.& Savaşır I. (1994), Validity Studies of The Ankara Developmental Screening Inventory,  23rd International Congress of Applied Psychology Book of Abstracts. P.107

Sezgin N., Savaşır I.& Erol N. (1994), The Construction Of The Norm Tables Of The Ankara Developmental Screening Inventory,  23rd International Congress of Applied Psychology Book of Abstracts. P.111

Paediatric Week Holland 1994- Rotherdam Holland:.

Erol N., Sezgin N.&, Savaşır I. Validity Studies of The Ankara Developmental Screening Inventory.

XXV International Congress of Psychology- 19-24 Temmuz 1992. Bürüksel Belçika:

Şahin, Rugancı, Taş, Kuyucu & Sezgin (1992). Stress Related Factors and Effectiveness of Coping Among University  Students. International Journal of Psychology, 27  (3-4) June - August, 355-356.

2001-2002 Güz ODTÜ Eğitim Fakültesi ilköğretim Bölümü Ankara Türkiye. -Ek görevli

ECE 206 Mental Health and Adaptation Disorders

2000-2001 Bahar  ODTÜ Eğitim Fakültesi ilköğretim Bölümü Ankara Türkiye. -Ek görevli

ECE 315 Children with Special Needs

1995 - (Günümüz): Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Psikoloji

Bölümü,  Ankara Türkiye.

PS    202 Gelişim Psikolojisi I

PS    302 Gelişim Psikolojisi II

PSS   22 Gelişim Psikolojisi I

PSS   32 Çağdaş Psikoloji Akımları

403 Anormal Davranışlar Psikolojisi

PS    304 Psikolojik Testler I

PSS   29 Uyum Psikolojisi

Ps 5093 Uyum Psikolojisi

Ps 5031 Psikolpatoloji I

Ps 6042 Psikolojik Testler I

Ps 6031 Psikopatoloji II

Ps 6072 Psikolojide Etik İlkeler

Ps 7031 Klinik Psikoloji

Ps 7072 Psikolojik Testler II

Ps 8063    Çocuk Psikopatolojisi

Klinik Psikoloji Lisansüstü Programında Seminer dersleri:

        Zihinsel süreçler- Zeka

 Çocuk Kliniğinde Ölçme ve Değerlendirme: Uygulamalı Psikoloji Yüksek Lisans Dersi

                  Psikolojide Etik ilkeler ve Klinik Psikolojideki Uygulamalar

                  Çocuk Psikopatolojisi

1997 (Nisan-Haziran): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından          "Çocuk Kliniğinde Değrlendirme" programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

Psikolojik Değerlendirme Süreci

Hacettepe Yapılandırılmış Oyun Testi

Değerlendirmenin Sentezi ve Verilerin Rapor Edilmesi

1996 (Nisan): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "Çocuk Psikopatolojisi" programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Çocuk Psikopatolojisinin Tarihçesi ve Normal Anormal Tanımı

                   Tikler ve Tourette Sendromu

1995 (Haziran): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "WISC-R Zeka Ölçeği " programında  ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Psikolojik Testlerin Tarihçesi ve Psikolojik Testlerin Kontrollu Kullanılma Nedenleri

1994 (Haziran-Temmuz): Türk Psikologlar Derneği Hizmetiçi Eğitim Programlarından "Çocukların Psikolojik Değerlendirmesi" programının düzenlenmesi ve aynı programda ek  görevli olarak ders verilmesi

                   Psikolojik Testlerin Tarihçesi ve Psikolojik Testlerin Kontrollu Kullanılma Nedenleri,    

                   Zihinsel Değerlendirme Sonuçlarının Raporunun Yazılmasında Dikkat    Edilecek Konular ve Rapor Örneği     

                    AGTE Uygulanması, Puanlanması ve Ölçeğin Geliştirilmesine İlişkin                          Kuramsal Bilgi

1988-1994: Ek görevli Klinik Psikolog, Psikolojik Danışma  Merkezi, Bilkent Üniversitesi, Ankara Türkiye.

Öğrencilerle bireysel ve grup terapileri;  araştırmalar; arkadaş iliskileri, aşk ve arkadaşlık, cinsel sorunlar gibi konularda öğrencilere yönelik     seminerler düzenlemek;

1989-1994: Ek görevli, Psikoloji Bölümü Fen ve Edebiyat Fakültesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), Ankara Türkiye.

                          Psy 332- Intelligence Testing/Theory and Practice

                          Psy 426- Childhood Psychopathology

1990-1991: Ek görevli, Psikoloji Bölümü Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğafya Fakültesi, Ankara Türkiye. 

                         Psi 419 - Psikometri.

1989-1991: Bilisel gelişim alanında akademik danışman. Proje: "Susam Sokağı" programının Türk uyarlama çalısmaları, TRT Ankara Türkiye.

1988-1990: Ek görevli,İdari Ilimler Fakültesi Bilkent Üniversitesi , Ankara Türkiye.

                         Psy 102- Introduction to Social Psychology

1988-1989: Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Araştırma                                             Merkezlerindeki Psikologların Hizmetiçi eğitimleri için Kuramsal ve               uygulamalı olarak   çocuklarda Zihinsel Değerlendirme kursları düzenlemek ve Ek Görevli, Ankara Türkiye.

                Çocuklarin zihinsel değerlendirmesi ve sonuçların  rapor edilmesi    konusunda kuramsal ve uygulamalı bir ders.

1986-1989: Araştırma Görevlisi.O.D.T.Ü. Fen ve Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Ankara Türkiye.

                                PSY 332 Intelligence Testing/Kuramsal ve uygulamalı

                         PSY 232 Psychological Testing

                      Lisans ögrencilerine akademik danışmanlık, Bilim uzmanlığı ögrencilerinin O.D.T.Ü.  Öğrenci Sağlık Merkezinde uyguladıkları Psikolojik Görüşme Oturumlarının  izlenmesi.       

1979-1985: Hacettepe Çocuk Hastanesi Pediatrik Nöroloji Polikliniği Klinik Psikolog. Ankara, Türkiye.

                         0-16 yaş grubunda gelişimsel ve zihinsel düzey ve organik bulguların saptanması, çocukların eğitim ve sosyal etkinliklerinin planlanmasında aileye danışmanlık;

                        Bölüm içi tez çalışmalarında araştırma planı, verilerin toplanması ve analizi   aşamalarında bölüm   elemanlarına danışma ve yardım; 

                        Psikolojik Değerlendirme dersi  H.Ü.Tıp Fakültesi dönem 4 öğrencileri;

                        Pediatrik Nöroloji Departmanı eğitim programı çerçevesinde seminerler vermek- öğrenme güçlüğü, epileptik çocukların psikolojik sorunları, organik bozukluğu olan çocukların psikolojik  sorunları.      

1978-1979: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünde ek  görevli. Ankara, Türkiye.

                             Psi 201-13 Psikolojiye Giriş.